妇儿工委结对共建单位计划 结对共建协议书6篇

《妇儿工委结对共建单位计划 结对共建协议书6篇》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、妇儿工委结对共建单位计划结对共建协议书六篇篇一甲方：_______乙方：_______为更好的开展深入学习实践科学发展观活动，突出实践特色，促进双方经济社会的和谐发展，利用乙方的资源优势，为甲方社区居民开展优质服务。本着"优势互补，资源共享、实现功能"的原则，特签订如下共建协议：一、坚持"条块结合，同创共建"的原则，双方成立共建工作领导小组，建立例会制度，负责规划共建工作。笔架山街道负责宣传教育活动的组织发动和后勤保障工作，合肥市妇幼保健院负责提供专业人员、专业技术和专业资料等。二、乙方以服务笔架山街道辖区单位、居

2、民为宗旨，立足本单位的职责、职能，定期到社区举办健康知识讲座、健康咨询、大型义诊和专家进社区服务等活动，形成共同关心和参与社区建设的良好氛围，努力提高社区家庭健康文明的生活质量。三、甲、乙双方做好各类宣传引导工作，积极主动的发挥各自的职能优势，搞好三个文明建设。四、双方不定期召开专题会议，不断探索共建工作，使共建活动既有特色，又富有创新，努力提高"结队共建"工作水平。五、双方要注重"软件"共建，在服务形式和服务内容等方面做文章，努力提高共建工作的内涵。六、本协议书一式两份，共建双方各持一份，未尽事宜，在共建过程中双

3、方将继续友好协商，共同完善。甲方代表签字：______乙方代表签字：___________年__月__日篇二为切实做好社区建设、管理、服务工作，形式"人在社区、心在社区、服务社区、建设社区"的社区建设新局面，从资源共享，服务双向，互助互建的原则出发，结对共建双方经商达成以下协议：一、结对双方负责人亲自抓结对共建工作，制定共建计划，定期了解"结对共建"活动进展情况，并确定联络员负责结对共建工作的具体事务。二、结对双方深入实际调查，以联席会的形式分析社区建设现状，讨论制定社区建设工作方案。三、社区单位发挥资源优势，着重

4、就社居委建设提供必要的智力和物质扶持，能够开放的设施尽量向社区开放。四、社区单位党组织根据自身优势，在社区开展"五个一"活动：即建一支志愿者队伍，为社区居民提供便民服务；与贫困家庭结对一个对子，帮助解决就业和子女就学问题；为社区建设出一个点子，推进社区建设深入发展；围绕居民关心的难点、热点为居民办一件好事、实事；参加社居委组织的精神文明创建活动，树立一个积极向上单位形象。五、结对双方结合实际创造性地开展结对共建活动，在活动中积极探索好的做法，发现典型，及时总结推广，促进结对共建活动向纵深发展。六、每次活动后由社居委

5、作好记录，每季度向街道工委、办事处就结对共建情况作一次书面汇报。单位负责人：______社区居委负责人：___________年__月__日篇三甲方：__________实验小学乙方：______________小学根据县教育局的有关要求，结合两校的实际情况，进一步加强校际之间合作，实现开放办学，对口交流的目标。经双方协商决定开展结对共建活动。一、指导思想以邓小平理论、"三个代表"重要思想为指导，全面落实县局有关文件精神，坚持以合作促共赢，以交流促提升的发展思路，加大开放的力度，双方教师自主选择，自由组合，互帮互助

6、，共同提高。二、共建目标1、通过交流活动的开展，提高各自学校的办学水平和教育教学质量。2、通过教师结对帮扶，提高双方学校的教师的业务互质。3、建立起良好的校际合作机制，以合作促发展。三、双方协作内容及方式：1、双方定期到结对的学校了解情况，及时提供相关活动信息，积极开展共建工作学习交流活动，帮助策划、总结、指导各自教育教学工作。2、共建单位要深入到课堂和教学管理工作的整个过程中，运用多种形式了解各自的教育教学的实施情况，互相交换的对彼此工作的建议和意见，并积极与有关部门联系、协调、落实。3、共建单位要充分发挥优势，

7、把结对共建的事项纳入学校各项工作的计划体系之一，积极参与共建学校的课堂教学、课题研究、教师培训、德育活动等各项工作（4、学校行政要全力支持共建活动的开展，根据各校的自身特点，开展多种不同形式的主题活动，以活动促进结对工作的深入开展。5、建立起相关的结对工作制度（1）会商制度。成立共建活动领导小组，定期召开会议，共同协商解决共建活动中存在的突出问题，研究部署工作。（2）定期交流制度。双方定期开展工作交流、学习观摩、组织活动，共同举办培训班和研讨会。（3）资料共享制度。双方分别结合本学校的实际，协商学校共建活动的内容和

8、方式，每次活动的相关资料双方共享。四、本协议一式三份，甲乙双方各执一份，另一份送教育局相关部门备案。五、其他未尽事宜，双方协商补充。六、此协议经双方单位盖章签字生效。甲方（盖章）：__________实验小学乙方（盖章）：_______________负责人（签字）：_______________负责人（签字）：_______________________