教师考核制度、职责要求

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1、专业收集整理精品文档！！！！！！----------------------------------精品文档，值得下载，可以编辑！！！-----------------------------！！！！！==================================================================新环球培训中心教师考核表教师姓名：20至20学年学期评价指标权重考核细则自评组评校评师德201、体罚、变相体罚学生、辱骂讽刺学生2、是否服从新环球合理安排,是否政令不通3、教职工不团结或挑拨同事关系,乱说乱讲，打

2、探别人的收入情况，传播没有根据的言论，造成矛盾4、对工作不积极主动、不负责任或不规范5、工作期间被投诉且情况属实，或由于本人的言行导致新环球受损6、在工作期间，由于自己的疏忽导致发生安全事故的发生出勤与工作151、教师是否按规定的时间到校、放学、离校2、教师是否按昂立慧乐的要求、教学进度进行教学3、教师缺课、调课、事假情况4、教师在教学时除了完成昂立慧乐规定的教育教学外，是否协助对学生进行安全教育、心理教育、人生观教育等教育教学201、对学生明显违纪现象不制止、课堂纪律差、噪声大2、教案检查、作业布置情况及批改情况检查3、教师上课精力情况、

3、接打电话、接发信息等4、教师上课是否按照培训中心的工作流程进行操作，对缺勤、请假学员的处理情况教学研究151、教师是否参加培训中心举办的各项教研活动2、教师是否能够根据学员实际情况，随时调整自己的教学3、教师是否进过严格的备课、多方收集相关资料进行教学4、教师的各项测试卷是否自己命题、阅卷是否规范教学水平151、教师上课是否激起学生的学习兴趣、上课是否具有激情2、学生的听课情况、作业完成情况、学习成绩进步情况3、所教学员中是否在各项竞赛中获奖等工作绩效151、教师是否按照培训中心的要求完成各项教学任务2、教师是否在一期的教学中，学生的进步情

4、况明显3、教师是否按照要求填写各种表格，一期教学的效果是否显著4、教师是否配合培训中心做好宣传、报名发动工作合计100说明:1、此考核办法作为教师学期考核和职称聘任的依据，年度考核得分为年度内两学期考核的平均分。2、年度考核按教职工人数的20%为优秀,60分以下为不称职,60-80分为基本称职,====================专业收集精品文档，您的最好选择======================专业收集整理精品文档！！！！！！----------------------------------精品文档，值得下载，可以编辑！！！-

5、----------------------------！！！！！==================================================================其余为称职。每年度教师的职位聘任按照从高分到低分依次聘任，聘满为止。3、本考核方案的解释权属新环球教育培训中心理事会。教师职责及工作要求1、热爱本职业，认真备课，仔细授课，耐心辅导学生；2、充分保证上课时间，不得迟到、早退，更不得自行停课、调课，特殊情况需要临时调、停课者，必须经教务负责人同意，再作妥善安排；3、认真钻研教材,上课突出重点,分解难

6、点,精选习题,准确传授知识；不断提高教学质量；4、关心和爱护学生，多与学生交流，不体罚和辱骂学生和学生建立良好的师生关系；5、每次上课后10分钟必须点名，针对没到的学生需用便签纸写上名字贴在教室的门上，由协助管理人员做好缺勤记录的登记。在日常的教学中要加强对学生的安全教育和心理教育；遇突发事件须及时与负责人联络。上课时一定要组织好该教学班的课堂纪律，禁止学生离开自己的座位到处走动和大声讲话，不允许随地乱扔垃圾，改涂黑板报，在桌子上乱涂乱画，不能在上课时吃东西，不能将垃圾扔在课桌的柜子里，不能破坏课室的扫把、拖把、不能破坏学校和班级的公共财物

7、等（在第一次上课时应把这些要求向学生讲清楚）；对完全不服从管理的学生及时把情况反映给教务管理人员。6、发现和挖掘学生潜力，因材施教，熟悉和掌握每个学生的基本情况；对缺课的学生记得下次上课把讲义给他。并将缺的作业一起布置。7、在上课时一定要用普通话进行教学；上课时要采用适当的激励制度，充分调动学生学习的积极性，在课堂中可以适当的使用“幽默”、“风趣”性的语言，激起学生的兴趣；8虚心听取学员提出的意见和建议，及时总结经验，积极参加各项教研，不断改进教学方法；9、认真学习儿童心理学,探索青少年教育规律,根据青少年教育特点,对学员进行智能的培养，教

8、学结合实际情况授课，遵循教学规律；10、积极配合管理老师做好学生的管理、宣传和学员的报名发动工作；协助教务人员做好教学工作。11、遵守中心规章制度，严格要求自己，以高尚的精神境界