读后感的写法2

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1、1、平铺直叙，记一天的流水帐。起床、早操、上课、下课、吃午饭、上课、打球、晚自修、洗澡、睡觉。其实不必面面俱到，可以挑几个你印象非常深刻的片段来写一些，比如成超写早上起床那一瞬间，如果你写的每一件事都有这么生动的话，文章就出色了。2、铺陈华丽的辞藻，没有内容。一篇文章最重要的是立意、构思，然后是语言表达。有的同学有立意，但立意不高，为了编小说而编小说。我们看欧·亨利的小说，他的小说都有明确的立意，围绕中心展开故事的。比如《警察与赞美诗》《最后一片常春藤叶》我们有的同学写的小说，有激动人心的故事，有欧·亨利式的结尾

2、，可是就没有高的立意，为了编故事而编故事。你通过故事要表现什么呢？亲情？友情？世事沧桑？反应一些社会现象？有了高的立意以后，你的文章才会有深度，才会让更多的人产生情感共鸣。作文点评读后感的写法（一）写读后感要注意以下几点：1、反复阅读。认真阅读文章，是写好读后感的前提，如果一篇文章没有读到3遍的话，还是不要去写读后感的好。切忌在对原文章一知半解的情况下就随便发表感想。2、感想真实，论题集中。一定要结合原文，引发自己的真实感受，切忌人云亦云。一篇文章，可能引发了你许多感想，但一篇读后感在短短的篇幅内，最好选取其中感

3、受最深的一种进行议论，切忌面面俱到。以感触最深的一点为切入点，这样的论述才能精而深。读后感的写法（一）写读后感要注意以下几点：3、受原材料制约。读后感虽然应开拓思路，不囿于原文就事论事，但它又不同于一般的议论文，它必须处处受到原材料的制约。一般来说，它在引论部分就应该写明原材料中的内容，重要语句还应引用原文。在行文过程中，也不能完全游离于原材料，有时可以以原材料作为论据，有时可以适当地照应，结尾一般地应会回道到原材料作结。4、紧密练习实际，切忌空乏议论。写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很

4、广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神或人文精神。读后感的写法（一）写读后感要注意以下几点：5、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。读后感以“感”为主。要适当地引用原文

5、，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。6、读后感的标题一般有正、副两个，正标题写明观点（感想），副标题写读的什么材料。比如：消失的守护神——读《狼图腾》有感。读后感的写法（二）如果要写关于学习的读后感应该读什么有感呢?(1)引——围绕感点，引述材料。简述原文有关内容。所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长

6、的，或摘录“引”发“感”的关键这部分一定要突出一个"简"字，决不能大段大段地叙述所读书文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。(2)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为"观点句"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点

7、。"观点句"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。读后感的写法(3)联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这"实际"可以是个人的思想，言行，经历，也可以是某种社会现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。当然在联系

8、实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部。(4)结——总结全文，升华感点。结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互