学习时代楷模张玉滚 塑造出彩教育人生

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1、用心点亮希望之光张玉滚是镇平县高丘镇黑虎庙小学的校长，17年来，他不忘初心坚守大山深处，用知识照亮了山村孩子们的求学之路，托起了大山的希望;他潜心教学、精心育人的事迹让人感动，他扎根偏僻山村十七载，如默默燃烧的红烛，照亮山区孩子求学上进的道路，用坚守和奉献在平凡的岗位上书写着出彩的人生，成为学生健康成长的指导者和引路人，展现了新时代“四有”教师的模范形象，树起了共产党员“不忘初心、牢记使命”的标杆，展现了新时期人民教师的光辉形象，是出彩河南人的优秀代表。为了“改变山里娃的命运，托起大山的希望”，张玉滚老师凭着内心的那份执着，扎根伏牛山

2、深处黑虎庙村小学17年，把自己最美的青春年华绽放在深山的教育事业上，一个人撑起了一所学校，先后教过500多名孩子，培养出16名大学生，17年来，张老师犹如大山深处的一弯明月守望着这片希望之花。他对学校的每一位老师都关怀有加，对每一位学生都照顾得无微不至。记得学前班的一位学生，在放学后没有按时回家，他接到家长的电话后，立即带上家人连夜寻找，最终在大山的一块石头旁找到了这位孩子，将他安全地送回了家。综合以上这些事例，我觉得我们老师应该向他学习，在今后的工作当中，我也会更加虚心地向他请教，全心全意教给学生们知识。“不耽误一节课，千方百计上好

3、每一节课”，这是张玉滚给自己定下的铁的纪律。张玉滚坚守着内心的这份淳朴执着，用无私的爱浇灌乡村的教育之花，学生的成绩和进步让他觉得一切都是值得的，他所教学生的成绩在全镇也一直名列前茅。在学校条件艰苦、师资力量不足的情况下，张玉滚不得不把自己磨炼成“万金油”——全科型教师；大山里薄弱的师资条件，并没有阻挡学生们求知的渴望——美术课，张玉滚带领学生们到校外，拿起画笔，就地取材，教同学们画山、画水、画出眼前的大自然，让大山里的孩子也能放飞自己的梦想。三尺讲台，给了张玉滚诠释为人师表的小舞台，也给了他传授知识和施展才华的机会，孩子们一张张天真

4、稚嫩的笑脸，一双双渴望知识的眼睛，让他懂得作为一名教师的伟大，让他清贫的人生感知到了温暖。张玉滚同志吃苦耐劳、不畏艰险，彰显了共产党人顽强的奋斗精神。黑虎庙村是深度贫困村，山高路险，自然环境艰苦恶劣，办学条件极其简陋。张玉滚为了翻新校舍，上山撬石头、下河挖沙石，起早贪黑地劳作，新校舍盖好了，人瘦了一大圈。路没修好时，他靠一根扁担，把学生的课本、作业、文具挑进大山，几十公斤的担子、几十里的山路，一挑就是5年。通了公路，他又用自己的摩托车运送学校物资，摩托车骑坏了4辆，轮胎更换的次数更是数不胜数。一次他骑摩托车到镇中心校开会，山里起了大雾

5、，他差点摔下悬崖，昏迷了半个小时，但住院没几天就赶回学校，在别人搀扶下站上讲台。望着头裹纱布的老师，学生们喊出“老师好”后，禁不住哭成一片。张玉滚同志心怀大爱、无私奉献。17年来，他利用微薄的工资，相继资助了300余名儿童，没有让一个学生因贫困而失学。“白天当老师，晚上当家长”，张玉滚和学生同吃同住，在生活上对学生体贴入微、关怀备至，让他们感受到家的温暖。山里的孩子父母大多在外打工，谁家孩子在哪儿居住，谁家孩子爷爷奶奶多大年纪，谁家孩子需要接送，他都一一记在心上，背着学生上山下河已是家常便饭。2010年暑假的一天，暴雨倾盆，在校值班的

6、张玉滚想到留守儿童张明明家可能遇险，就立即冲过去，从坍塌了一大半的房子里，把明明和他的爷爷转移到安全地带。大家都不敢相信，这个文弱书生竟同时扛起救出了两个人。张玉滚把山区教育事业当作自己的事业来干，体现的是“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神。心中有大爱，始终装着群众，服务人民不计回报，才能真挚持久。学习张玉滚同志，就要自觉把人民放在心中最高位置，怀着对人民群众的深厚感情，和群众掏心窝子说话，为群众实打实办事，把群众的笑脸作为价值标尺，把与群众同甘共苦作为自觉追求，让群众感受到温暖和关怀，让党旗在群众心中高高飘扬。好的榜样，是

7、最可信的说服；好的楷模，是最有力的引导。在张玉滚身上，我们感受到了焦裕禄式的对群众的亲劲、抓工作的韧劲、干事业的拼劲。他的事迹并不惊心动魄，却感人至深，每读一次，都能受到一次深刻的思想教育和精神洗礼，都能获得见贤思齐、向上向善的力量。张玉滚的坚守和奉献，让平凡的事情有了非凡的价值和意义。我们每个人都在平凡的岗位上工作，都是党和人民事业的螺丝钉，把分内的事做好就是担当，让工作得到群众认可就是出彩。我们要向张玉滚同志这样的“时代楷模”学习致敬，把对党和人民的感情转化为爱岗敬业、任劳任怨的奉献，转化为苦干实干、勇争一流的行动，葆有热爱祖国、

8、热爱家乡的浓厚情怀，增强事业至上、服务人民的责任担当，涵养筑梦中国、献身时代的精神境界，争做中华民族伟大复兴道路上的出彩人。我们要以张玉滚同志的作风为标榜，树立不忘初心、为人师表的价值追求，无论时代条件如何发展、社会环境