人教版七下政治复习题

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1、⒈国家为什么要制定专门的的法律对未成年进行特殊的保护?未成年人的健康成长需要法律的特殊保护.这是因为(1)未成年人代表着国家的未来、民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史责任.(2)未成年人的生理、心理都不成熟,没有经济实力,缺乏自我保护能力.(3)由于未成年人正处在长身体、长知识的的重要时期,为了防止未成年人的合法权益受到侵害,需要用法律规范社会各方面的力量,运用各种手段对未成年进行有效的保护.2党和国家对未成年人的特殊保护是如何体现的?(1)党和国家对未成年人的健康成长无限关怀,制定了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法,专门保护未成年人的合

2、法权益.(2)在未成年人保护法中,对家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护作出了明确的规定,为保护未成年人设置了四道防线.3.保护未成年人的主要法律有哪些?(1)专门保护未成年人的法律:<<中华人民共和国未成年人保护法.>和<<中华人民共和国预防未成年人犯罪法〉〉两部。(2)保护未成年人的其他法律:我国宪法、刑法、民法通则、婚姻法、义务教育法等许多法律,都对未成年人作出了明确的规定。4.什么是家庭保护?它的作用及基本内容有哪些?(1)家庭保护,要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人监护和扶养,尊重未成年人受教育的权利。(2)作用:家庭保护能使未成年

3、人的合法权益免受来自家庭方面的侵害,为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。(3)基本内容:①保护未成年人的合法权益,不得虐待、遗弃未成年人。②不得歧视妇女或者有残疾的未成年人。③应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。如设立少年法庭,不公开审理未成年人的违法犯罪案件,尊重违法犯罪未成年人的人格尊严,保护其合法权益,做好刑满释放未成年人的安置工作等等。5.学校保护的含义和内容是什么?(1)学校保护,要求学校等教育机构依照法律的规定,对未成年人进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实施保护。(2)学校保护所涉及的内容主要是未成年人的教育和发展、

4、人身权利的保护、生命安全的保障等方面。学校保护的基本要求包括:学校应当关心爱护学生;对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视;教职人员应当尊重未成年学生的人格尊严,不得对未成年学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为;学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育设施中活动;任何组织和个人不得扰乱教学秩序。6.什么是社会保护?社会保护的范围包括哪些?(1)社会保护是特指在社会生活环境中对未成年人的保护,要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。(2)社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、自

5、由权和精神权的保护等方面。7.国家为什么要对未成年人实施社会保护?①青少年不仅生活在家庭中、学校里,还经常生活在一定的社会环境中,而社会环境中既存在着许多积极因素,也有一定的消极因素。②社会环境中的消极因素,可能会使未成年人的健康成长受到消极影响,合法权益受到非法侵害。因此,国家必须对未成年人实施社会保护。8.司法保护的含义、相关内容、方针和原则各是什么?(1)含义:司法保护,要求国家机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责,对未成年人实施专门的保护措施。司法保护是国家司法机关通过依法履行职责,对未成年人所实施的一种专门保护活动。(2

6、)相关内容:司法保护可划分为一般司法保护和特殊司法保护。一般司法保护适用于所有的未成年人,特殊司法保护专门适用于司法机关办理的违法犯罪案件中的未成年人。如设立少年法庭,不公开审理未成年人的违法犯罪案件,尊重违法犯罪未成年人的人格尊严,保护其合法权益,做好刑满释放未成年人的安置工作等等。9.四大保护在未成年人保护中的地位各是什么?家庭保护是未成年人保护的基础;学校保护是未成年人的重要方面;社会保护是不可缺少的部分;司法保护是未成年人保护的重要保障。10.当我们的合法权益受到侵害时,可以向哪些机构和组织寻求援助?可以通过哪些途径维护自己的合法权益?⑴当我

7、们的合法权益受到侵害时,我们可以通过向政府有关部门、法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心、人民团体、有关社会团体、人民调解委员会、劳动仲裁委员会等机构和组织反映问题,寻求帮助,以解决问题。这就是人们常用的维护合法权益的有效手段之一(非诉讼手段)。(2)我们也可以采取诉讼手段---打官司的方式来维护自己的合法权益。合法权益受到侵害的解决途径有:协商、调解、仲裁、诉讼。11.诉讼的含义和作用各是什么?(1)诉讼俗称打官司,使人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。(2)诉讼是维护我们合法权益最正规最权威最有效的一种手段,是保护我们权益的最后

8、屏障。12.诉讼分为哪几类?其各自的含义是什么?(1)诉讼通常分为三种类型:刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。(

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