初中物理电功率习题汇编(最全版),

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1、胡杨文化教育电功率习题汇编注:*号表示难度,*最简单,5*最难,中考题难度在2*和3*之间。一.电功率的概念。关键考察点:电功率是电流做功的快慢,电功才是电流做功的多少。电功率是电流在单位时间内做功的多少。出题形式:选择题。例题1.*下列说法中,正确的是(  )。A.电功率是表示电流做功多少的物理量B.用电器的电功率越大,做功越多C、工作相同的时间,功率大的用电器将电能转化成内能一定多D、工作相同的时间,功率大的用电器所消耗的电能一定多2.*下列关于电功率的说法中,正确的是(  )A、电功率越大,电流做功越多B、电

2、功率越大,所用的时间越短C、电功率越大,用电器消耗的电能越多D、电功率越大,用电器消耗电能越快3.*(泉州)电能表测量的物理量是()A.电流B.电压C.电阻D.电功4.*(2012北京)下列用电器中,利用电流热效应工作的是(  )BA.电视机B.电热毯C.电风扇D.电脑5.*有几位同学对电功率这个概念,有以下几种理解,你认为正确的是:A.电功率是表示电流通过用电器时做功多少的物理量;B.电功率是表示电流通过用电器时做功快慢的物理量;C.电功率大的用电器工作时消耗的电能一定多;D.电功率大的用电器工作时所用的时间一定

3、少甲乙图66.**(2012年桂林)如图6所示,是研究电流热效应的部分实验电路,甲电阻丝的阻值小于乙电阻丝的阻值。比较通电后两根电阻丝各自两端的电压U甲、U乙以及它们在相同时间内分别产生的热量Q甲、Q乙的大小,下面关系中正确的是:A.U甲=U乙,Q甲=Q乙  B.U甲<U乙,Q甲>Q乙C.U甲<U乙,Q甲<Q乙  D.U甲>U乙,Q甲<Q乙14胡杨文化教育自我归纳:一.电功率的计算关键考点:根据电功率的定义以及推导公式计算电阻,灯泡或者家庭电路中的功率大小。(注意:非纯电阻电路只能用P=UI)公式:P=。(焦耳与千

4、瓦·时之间的相互转化:将时间全部化成秒,功率全部化成瓦;或者将时间全部化成小时,功率全部化成千瓦)熟记用欧姆定律推导P的三种表达式。P==R=UI。(功率,电压,电阻,电流,4个量知2求2)出题形式:选择题,填空题,计算题。1.*电子式电能表表盘上标有“3000imp/(kW·h)”字样,将某用电器单独接在该表上工作20min,电能表指示灯闪烁了300次.该用电器在上述时间内消耗的电能为__________kW·h,它的电功率是__________W。2.*(2012鸡西)铭牌上标有“220V11W”的节能灯,正常

5、工作时的电流为A,若它每天正常工作2小时,那么一个月消耗kW·h的电能(一个月按30天计算)。3.*(2012昆明)一台家用电视机待机状态下的电功率大约是10W,这表示1秒钟电流做的功是_________。如果这台电视机平均每天的待机时间以18h计,那么在待机状态下100天消耗的电能是_________kW·h。4.*“220V40W”的灯泡连续工作_____h,消耗lkW•h电能,lkW•h电能可使“110V40W”的灯泡连续正常工作______h.5.*表是某一型号手机的电池铭牌,该电池用于手机待机时间约2.6

6、×105s,若该手机在待机时间内总体看成是正常工作,则它的额定功率是______W,在待机时间内消耗的电能为______J.14胡杨文化教育6.**一定值电阻两端的电压为4V时,电功率是1W;当加载这个电阻两端的电压为2V时,它的电功率为(  )A.0.25WB.0.5WC.1WD.2W7.**甲、乙两个灯泡的铭牌分别是“PZ220-25”、“PZ220-100”,关于这两个灯泡的描述正确的是(  )A.甲灯的灯丝粗、电阻大B.乙灯的灯丝细、电阻小C.甲灯的灯丝细、电阻大D.乙灯的灯丝粗、电阻大8.**(2012达

7、州)两定值电阻甲、乙中的电流与电压关系如图7所示,现将甲和乙并联后接在电压为6V的电源两端,下列分析正确的是A.乙消耗的电功率为3.6WB.甲消耗的电功率为3.6WC.甲中的电流小于乙中的电流D.甲的电阻值小于乙的电阻值9.**(2012揭阳)如图所示电路,电阻R1=10Ω,闭合开关S,电流表A1的示数为0.3A,电流表A2的示数为0.5A.下列说法正确的是(  )A.通过电阻R2的电流为0.5AB.电阻R2的阻值为15ΩC.电源电压为4.5VD.电阻R1消耗的电功率为3W10.***(2012南宁)标有“6V  

8、 6W”的灯泡L1和“6V  3W”的灯泡L2串连接入电路中.L1灯丝的阻值是 ________6Ω,通过两灯的电流之比是________1:1,两灯在相同时间内消耗的电能之比为_________ 1:2.(不考虑温度对灯丝电阻的)11.**有两只定值电阻RA和RB,各自的电流与电压关系如图象中的A、B.则(  )A.若将它们串连接在电源两端,RA的电流是R

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