2019大学生管理的工作总结

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1、大学生管理的工作总结　　我镇有06年大学生1名，08年大学生5名，经过锻炼，在大家的帮助和大学生们自己的努力，他们的工作得到了镇党委和村上的一致认可。今年9月，又有13名大学生来我镇工作，他们的到来，为我镇农村注入了新鲜血液。下面，我把大学生村官的生活、工作、学习及对他们的管理情况总结汇报如下：　　1、成立了大学生管理委员会，通过民主选举产生了班长、生活委员和学习委员，制定了大学生管理细则，规范了对大学生的管理。　　2、组织大学生村官参加学习。由于他们刚刚迈出校门，对于所要从事的工作必定会有一些迷惑与不解，特别是在灾后重建上。因此，从镇党委

2、的角度讲，把他们当成村干部一样对待，让他们了解各项政策，学习各种技能，以达到自己知识的积累，是非常有必要的。针对大学生村官实际工作经验缺乏和农村工作思想情绪低落的问题，开展了“两个转变”的专题培训。一是从“同学”到“同志”的转变。帮助辖区所有大学生村官树立团结意识、合作意识。二是从‘城区’到‘农村’的转变。农村条件虽然相对艰苦，但农村工作是一项光荣的事业。适应并利用好相对艰苦的条件，不仅是对自己素质和能力的一种磨练，更是人生难得的一笔财富。　　3、营造了良好的社会环境。对下村任职大学生进行专题培训，提高大学生的业务水平。　　4、营造了良好的

3、生活环境。将他们安排在镇上集中住宿，在食堂集体用餐。　　5、营造了良好的工作环境。开展“传帮带”，根据各大学生的专业特长和实际情况，将各大学生挂靠在每个办公室，由办公室人员进行帮带。在村上，由各村党支部书记为大学生村官的直接指导人。　　6、营造了良好的管理服务环境。镇政府经常采取走访、座谈等交流等形式，了解大学生的工作、学习、生活情况，每周召开大学生工作会，掌握大学生们的思想和工作情况，发现问题及时帮助解决。同时，为调动大学生村官的工作积极性、主动性和创造性。按照“德、能、勤、绩”的要求进行考核，我镇制定了“大学生名大学生考核细则”，对目标

4、完成情况将进行季度考核、半年考核和年终考核。　　1、鼓励创新，引导大学生村官当好“带头人”。以科学发展为核心，注重实践，鼓励大学生村官以加快灾后重建为突破口，以为民办实事为宗旨，与村党支部成员一道，带领党员进村入户，了解民情，查找工作中存在的薄弱环节，积极建言献策，创新工作手段，推动学习实践活动扎实开展。同时，针对农业种植养殖技术问题，鼓励大学生村官为村民解疑释惑，大力为村民办实事、办好事。　　2、运用新科技。减轻农村基层工作压力。以前电脑对于村干部来说是比较头疼的事，自从大学生来了之后，电脑就成了村干部们工作的一个得力的工具，特别是在灾后

5、重加过程中，上报的报表、资料很多，若单靠村干部可能得弄好几天，在这些大学生村官手里轻而易举地就能完成。这样不仅减轻了广大基层干部的压力，同时也使得大学生村官得到了锻炼，达到了一举多得的效果。　　3、统一安排，引导大学生村官做好上传下达“通信员”。对大学生村官实行“双岗双责”管理，让其既充当村党支部的信息员，又充当镇学习实践活动的报送员。要求大学生村官及时收集群众反映最强烈、最关心的问题，进行归纳整理，并及时上报，为镇党委政府知民情、解民意提供良好的途径　　虽然我镇的大学生村官在过去的一段时间里取得了令人可喜的成绩，但同时我们也发现了一些问题

6、。　　1、由于他们工作经验较少，处理很多问题不能得心应手，所以各村不要急于求成。　　2、村官要严格要求自己，努力提高自身素质。工作中积极向有经验的村干部学习，尽快掌握工作技能与方法。　　1、改进管理办法，加强村官的自我管理。　　2、加强奖惩机制的完善。　　3、多举办一些文体活动，调动大学生的积极性，丰富大学生村官的业余文化生活。　　4、组织经验交流活动。　　今年是我第二年教写字课，在教学中增长了一些知识与经验，同时依旧感到自己要完成这一工作还不能得心应手，因此我是边学边教。为了更好的完成教学工作，为了切实打好学生写字基础，我把这一年的工作进

7、行回顾和总结。　　一、提高对写字教学的认识，端正写字教学工作的态度　　在本学期写字教学中能够全面贯彻落实教育方针政策，《XX市义务教育课程改革实验教材小学写字》中提出的要求为教学目标，在培养学生养成正确的写字姿势、打好写字基础，加强基础知识教学和基本技能技巧的训练，逐步培养学生的书写能力，同时培养学生热爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培养审美能力；养成认真细心的学习态度和良好的意志品格。　　二、加强示范与指导　　在教学工作中，我认为写字的示范是很重要的，示范它是最形象、最生动、最切实的指导。在小学阶段，学生的形象思维比抽象思维发达，他们的模

8、仿能力强。依据这个特点，在写字教学中我注重准确的示范，化难为易。在指导学生写字时，学生通过观察老师形象的动作，亲眼看到起笔、行笔和收笔的全过程，直观地感受到运笔的轻重缓急和间架结