苏教版五年级语文上册习作五

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1、苏教版五年级语文上册习作五教学设计（第一课时）广西钦州市灵山县灵城镇中心校周永强一、习作五（苏教版）上面四幅图神情各异，看了后，你一定会回到丰富多彩的记忆中去：你曾因为满足了愿望而开心，因为遇到不平而气愤，因为受到委屈而伤心……写一件亲身经历的事，注意把事情写具体，表达自己的真情实感。题目由自己定。二、教学目标回忆一件亲身经历的事，体验当时的情感：或喜或忧，或伤心或气愤，引导学生进行发散性思维，并写出这件亲身经历的事。三、重点写出这件亲身经历的事，把事情的经过写具体，要准确地表达自己的真情实感。四、难点通过写一件亲身经

2、历的事，表达真情实感。五、教学准备教师：课件。学生：准备几张不同表情的照片。六、教学过程（一）课前激趣导入1.游戏：变脸猜心情，说是什么样的表情。2.看了这些表情，你一定想到自己曾经发生过的事情。交流照片，激发创作激情，学生拿出自己准备的照片，小组内交流。说说照片上的自己在干什么，当时的心情是怎样的。（二）全位发散：1.审题：读题，写什么的作文？2.确立中心（主题）：表达什么样的心情?3.选材：过去的事情。新颖、有意义。（三）写作要有序表达（板书：发散思维导图）1.你选择你做了的一件什么事？（说说）（1）按照一定的顺序

3、交代清楚事情的起因、经过和结果。（2）重点说清楚这件事情表达的真情实感，也是本次习作的难点。2.引导学生构思作文，从事情的完整、具体、生动方面进行讲述。（1）抓关键词“亲身经历的一件事”“真情实感”发散思维。（2）把事过程写具体：时间、地点、人物、起因、经过、结果。（四）、开心练笔引导学生选择一件事情写，注意表达自己的真情实感。（五）探究交流分享成果，互评。（六）点评，总结（略）板书：过去地点事前时间起因经过亲身经历的一件事事中事件事后结果人物有关联的人次我主高兴兴