《生活垃圾的分类处理》导学案2

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1、《生活垃圾的分类处理》学案本课时学习目标或学习任务1．知道“白色污染”的涵义及成因、危害及防治；2.举例说明垃圾和其他生活废弃物处理的方法；3．理解垃圾的无害化、资源化处理所涉及的化学知识和方法。本课时重点难点或学习建议1.生活垃圾的分类及分类标志。(重点)2．垃圾的无害化处理方法，不同方法处理垃圾各有哪些优缺点。(重难点)3．认识“白色污染”的危害，以及废弃塑料回收和再利用的途径。(难点)学测要求同学习目标(均是A级要求)教学资源的使用PPT课件演示实验用具导学案教学方法生活垃圾的处理和回收利用情况，

2、讨论并提出改进意见。学习过程模块问题任务(情境)设计预设生成自主先一、认识生活垃圾——生活垃圾的分类1．分类收集生活垃圾的好处(P18)分类收集生活垃圾，针对各类垃圾不同的特点进行科学处理，如有的直接，有的做，有的必须加以，既能节约，又能防止。2．生活垃圾的分类类别举例有机垃圾危险废物可回收垃圾思考：将下列生活垃圾按类别填入下表:厨余垃圾、塑料、金属、玻璃、陶瓷、橡胶、废纸、纺织物、干电池。类别组成有机垃圾危险废物可回收垃圾二、从有害到无害——生活垃圾无害化处理(P20)阅读思考完成阅读思考完成学我国大

3、多数地区主要采用垃圾的处理方式，简单地将污染物进行转移。露天集中堆放垃圾，对环境的危害很大。垃圾的无害化处理是指通过、、以及等方法处理垃圾，以达到不损害、不污染的目的。目前，垃圾的无害化处理技术得到了迅速发展，焚烧、填埋是最常用的处理垃圾的方法。1．垃圾焚烧处理露天焚烧垃圾的缺点：一是造成的浪费，使垃圾中有用的物质及包含的能量无法得到利用；二是造成，垃圾焚烧时产生的一些排放到大气中会污染大气；三是给交通带来不便，露天焚烧垃圾会产生大量的，使能见度。垃圾焚烧炉焚烧垃圾采用的是一种热化学处理方法。这种处理方

4、法的优点是：垃圾的体积；温度高，使和基本被除去；产生的热量用于。二噁英：垃圾中的含氯有机物燃烧时容易产生二噁英。二噁英的毒性，在自然界中稳定，但在750℃的高温下能。2．垃圾卫生填埋:垃圾填埋技术逐步趋于、和。垃圾中含有的、、等物质以及垃圾处理后产生的各种，必须通过填埋方式进行处理。填埋必须符合卫生填埋技术标准：，，。3．废电池的特殊处理一次电池指；二次电池指。废电池中含(如)、和元素(如、、等)，这些物质对环境的污染不容忽视，所以废电池需要进行后统一送到危险废物处理中心进行集中处理。思考：教材P25【

5、练习与实践】第4题[阅读思考完成阅读思考完成提示：某些金属阳离子能和某些阴离子反应生成难溶物。三、从废物到资源——生活垃圾资源化(P23)我国每年在垃圾处理上消耗相当大的财力物力。如果我们减少垃圾的产生，便可以为国家，如果能充分利用垃圾中的资源，则为国家。1．用垃圾生产沼气：垃圾填埋产生沼气，其主要成分为、N2、CO2和H2O，还含有140多种微量杂质。若直接排放会造成严重的，且存在和隐患，同时也浪费了。采用生物技术使有机垃圾生产，其热值，可用于。这种方法是实现城市生活垃圾、的高效处理方法之一。2．废弃

6、塑料的回收：普通塑料不易，废弃后需要并。可降解塑料在自然环境中可以。对废弃塑料进行再生处理的途径有：通过再生技术将其制成公园花坛的围栏等；通过将聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯等转化成不含硫的可燃物。教材P24《活动与探究》装置现象生成物质BC3．废玻璃的回收利用：玻璃降解的时间。废玻璃重新熔炼，可制成，生产、和其他。用废玻璃做成的建筑材料质轻、保水性好，且生产工艺简单易行。小组讨论1．废电池能否使用卫生填埋处理？2．白色污染物都是白色的吗？3.垃圾回收有何重要意义？4.在垃圾焚烧炉中焚烧生活垃圾有何优点？露天

7、焚烧有何缺点？交流讨论5.废弃塑料裂解的液态有机物能使溴水褪色吗？了解利弊交流展示各组对上问题进行展示(回答对一题加一分，部分对的奖励一分)质疑拓展检测反馈1．下列措施不能改善环境质量的是[]A、对所有垃圾通过露天焚烧的方式进行处理B、给汽车排气管加装催化转化器以减少尾气污染C、在燃煤中添加石灰石粉末以减少酸雨的发生D、无机成分为主垃圾进行卫生填埋，产生的垃圾沼气用作汽车燃料2、为了增强市民环保意识，变废为宝，某市在全市率先实行垃圾分类回收。市区街道的垃圾箱中，绿色箱用来装可回收再利用垃圾，黄色箱用来装

8、不可回收垃圾。以下物质不可扔进绿色垃圾箱的是A．废旧报纸　　B．废铜线C．废铁锅D．口香糖3、随着人们生活质量的不断提高，废电池必须进行集中处理的问题被提到议事日程，其首要原因是(　　)A．利用电池外壳的金属材料B．防止电池中汞、镉和铅等重金属离子对土壤和水源的污染C．不使电池中渗泄的电解液腐蚀其他物品D．回收其中的石墨电极4．下列对于废弃塑料制品的处理方法中，最为恰当的是(　　)A．将废弃物切成碎片，混在垃圾中填埋于土壤中B．将废弃物焚烧