第一单元练习题周周练

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1、高二历史周周练出题人:孙慧东一.选择题(40题,每题2分,计80分)1、今天我党大力倡导“以德治国”,对此,我们可以继承发扬儒家学说中的A.“和为贵”和“仁”的思想          B.农本思想C.有教无类思想                      D.民为贵,君为轻思想2、史书记载,有一次孔子家的马棚失火,孔子退朝回家,看着焦土断垣,急切地问“伤人了没有”?而对财产却只字未提。这体现了孔子A、以人为本的思想B、反对苛政的思想C、以理服人的思想 D、为政以德的思想3、在人与自然的关系方面,荀子庄子的观点A、都认为人不能改造自然      B、基本上相矛盾C、都认为人具有改造自然

2、的主观能动性D、是继承与发展的关系4、明清之际,出现了一些早期民主启蒙思想家,他们思想的共同特点是A、以“异端”自居             B、具有朴素的唯物思想C、主张发展商品经济            D、批判封建君主专制制度    5.下列孔子的思想中最能体现以民为本的是A、“仁”和“礼”B、“仁”和“德治”C、“克己复礼”D、“忠恕”之道6.西汉实行“罢黜百家,独尊儒术”的根本着眼点是A、压制知识分子B、发扬光大儒学文化C、完善法律机制D、加强君主专制统治7.汉武帝之所以接受董仲舒的新儒家思想根本在于A、其宣扬的仁政思想有利于缓和阶级矛盾B、它适应了中央集权和国家统一的需要

3、C、它吸收了各派学说,适应了不同阶层的要求D、汉武帝对原先的儒家思想不满8.黄宗羲政治思想的核心是 A、抨击“存天理,灭人欲”B、抨击重农抑商C、抨击孤秦陋宋D、抨击君主专制9.“民之饥,以其上食税之多,是以饥;民之难治,以其上之有为;民之轻死,以其上求生之厚,是以轻死。”材料表明老子:A.指出任何事物都有矛盾对立的两个方面B.认为矛盾双方不能互相转化C.政治上倡导“无为而治”D.是第一个探讨宇宙本原的哲学家10.对先秦时期诸子百家思想的评价不确切的一项是:A.诸子百家在很大程度上共同构造了中华民族传统文化的基本精神B.儒家思想孕育了我国传统文化中的政治思想和道德准则C.墨家学说构成

4、了2000多年传统思想的哲学思想D.法家思想的变革精神,成为历代进步思想家、政治家改革的理论武器11.宋代理学的形成是由于:A.道教思想融人儒学B.佛教思想融入儒学C.儒家的伦理观出现本质变化D.吸收佛道的思辨哲学阐释儒学12.“敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐,视为当然,曰此我产业之花息也。然则为天下之大害者,君而已矣!”这段话体现出黄宗羲的思想主张是:A.工商皆本B.反对礼教C.反对君主专制D.注重实学13.孔子思想中主张以爱人之心调解和谐社会人际关系的是①“仁者爱人”②贵贱有“序”③“己所不欲,勿施于人”④“因材施教”A.①②B.①③C.①④D.②④14.下列关

5、于对孔子“仁”的学说理解正确的是①主张调解与和谐社会人际关系②具有古典人道主义性质③主张“以德治民”,反对苛政和任意刑杀④维护奴隶制,反对社会变革A、①②B、②③C、①②③D、①③④15.提出“天有常道,地有常数”“制天命而用之”的思想家是A、孟子B、荀子C、庄子D、韩非子16.主张“明主峭其法而严刑”“威势之可以禁暴,而德厚之不足以止乱”的思想家是A、荀子B、墨子C、韩非子D、老子17.“有无相生,难易相成,长短相较,高下相倾。”下列对老子的这一思想理解不准确的是A、含有朴素辩证法思想B、认为世界万物和人类社会不断运动C、认为事物相互依存且不断相互变化D、认为对立的东西相互转化18

6、.宋明理学与先秦儒学相比,有哪些重大发展?①完成了理论化、思辨化的过程②倡导“经世致用”学说③吸收了佛教和道教的思想④具有浓郁的人文主义精神A.①③B.①②③④C.②④D.①②③19.黄宗羲、顾炎武、王夫之三位思想家的共同点包括①反对君主专制统治②重视手工业和商业的发展③彻底批判传统儒学的思想体系④主张物质是第一性的A、①②B.①②③c、①②④D、①②③④20.下列引文,符合程朱理学思想的是A、“夫盈宇宙者,无非物”B、“夫形于天地之间者,物也”C、“宇宙之间,一理而已”D、“天,有形之大者也”21、朱熹理学和王阳明“心学”的共同点有:①认为伦理道德即是“天理”②倡导用道德标准支配人

7、的行为③都是主观唯心主义的思想④都坚持“性善论”和儒家“仁”的思想A.①②④B.③④C.①②③D.②③22.汉武帝时期兴办太学所产生的影响是A.使汉朝初步建立了地方教育系统B.使儒学在各郡县得以推广和传播C.大大提高儒学的地位D.使新儒学思想体系完全形成23.宋代以后,最具权威性的科举考试教科书是A.《春秋繁露》B.《五经正义》C.《四书章句集注》D.《四库全书》24.董仲舒为儒学增加了“君权神授”、“天人感应”的内容,以下皇帝的行为不属于这一理论应用的是

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