2012年高考文科综合能力测试

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1、2012年高考文科综合能力测试（天津卷）试卷评析（历史部分）静海一中田雪2012年高考已落下帷幕，仔细研读新课标文综历史卷，总体感觉试卷难度适中。试卷内容结构合理，选材丰富，设计巧妙，图文并茂，学科特点突出。命题不拘泥于教材，注重运用新材料、创设新情境，立意高远，考查内容突出主干知识，重在考核能力的新课标理念在试题中凸显。在保持试卷结构相对稳定基础上，今年试题也有一些创新，如打破了必修与选修的界限，更加突出历史发展的自身特点及规律。1、简洁明快，设问有效。近几年来，由于高考考察的重点从知识型向能力型的转变，在试题的呈现方式上，出现了“无材

2、料不成题”的现象，容易导致试卷冗长，设问指向不明确。天津近几年历史试题从总体上看，基本保持了简洁明快的特点，今年更加明显并成熟。从设问上看也更加科学有效。试卷的这一特点很重要，直接关系到试卷的有效性和预设功能的达成。同时也体现着命题人以学生为本的理念，既考察了考生学科的思维能力和必要的学科素养，又不拐弯抹角难为考生，试题文字语言的学科性、科学性、指向性、有效性明显。 2、 天津地方史的特色明显。近几年来历史试卷几乎都涉及天津地方史的内容。今年的试题不论从试题立意、命题角度、材料选取、设问和答案的设计，都表明是一道非常不错的试题。特别是《1

3、936年天津城区示意图》的选用，试题内容和图能够有机结合，体现了命题人的独到视角和匠心。认识天津在近代化的地位，在考试中，渗透引导学生了解天津、热爱祖国情感教育。符合近几年天津卷的基本风格。 3、 试卷的分值布局较合理，符合考纲说明今年的试题结构合理，也完全符合天津高考（历史）考试说明，历史选择题的数量是11题，总分44分，非选择题3题，总分56分。历史试题的分值分布合理。  2009年，中古史16分。中国近现代史42分。世界古代史4分。世界近现代史38分。  2010年，中古史20分。中国近现代史36分，世界古代史4分。世界近现代史40

4、分。  2011年，中古史28分。中国近现代史37分，世界古代史3分。世界近现代史32分。  2012年，中古史29分。中国近现代史33分，世界古代史4分。世界近现代史34分。  4、注重能力考查，体现高考导向2012年历史试卷，就整体来看，从有效信息的提取到背景知识的联系；从原因背景的分析到进程结果的概括；从特点性质的总结到意义影响的阐述；从材料的甄选到相关结论的得出；从史实的概括性描述到其内在规律的挖掘和把握，2012年试题几乎都进行了有意和有效设计，考试说明中要求的各项能力和学科素养得到了较好的落实和体现。命题反映了当下高考对多元史

5、观培养、史学思维养成和史学方法运用的要求。高考命题对能力考核的重视可见一斑。总体而言，今年文综卷历史部分的命题更能秉承新课标的理念，“史料”、“史观”统领整个试题，所谓“见微知著，睹始知终”，鉴于高考命题的强势导向，今后的中学历史教学将更具学科特点，专业性将更加明显。