2019小学教师8月份工作总结

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1、小学教师8月份工作总结  党的十八届三中全会在我国现代化建设进程中具有重大里程碑意义,我们要认真学习贯彻全会精神,进一步强化进取意识、机遇意识、责任意识,以坚定的信心、坚决的态度、坚韧的干劲,把全面深化改革不断推向深入。十八届三中全会开启了新一轮改革大幕,作出了一系列重大制度安排,尤其是市场主体改革激发的红利、市场环境优化创造的红利、农村改革深化释放的红利、城镇化加速推进带来的红利、促进社会公平正义蕴含的红利,都为我省经济发展、社会进步注入强大持久动力和活力。我们必须紧紧抓住全面深化改革的重大机遇,以对党和人民高度负责的精

2、神,拿出壮士断腕的勇气和决心,攻坚克难,勇往直前,以改革推动发展、造福人民。  解放思想是解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力的总开关。没有思想上的先导和破冰,就没有改革的一次次跟进和突围。解放思想永无止境,要将全面深化改革的蓝图转化为现实,必须进一步解放思想、更新观念。我们要按照“三个进一步解放”的要求,系统梳理我省各领域各环节体制机制性弊端,特别是市场意识不强、政府职能转变不到位、发展观政绩观偏差等方面的问题,与时俱进推进思想解放,冲破陈旧观念和利益固化的束缚,牢固树立科学的发展观和正确的政绩观,进一步增强市场观念

3、、大局观念、宗旨观念,广泛凝聚改革共识。  要紧紧围绕打造“三个强省”、建设美好社会、增进人民福祉来深化和推进改革,找准着力点和突破口,迅速打开改革新局面。要把加快构建新型农业经营体系作为“三农”改革的重大抓手,进一步激发农业农村发展活力。要深化国有企业改革,加快产权多元化步伐,积极发展混合所有制经济,大力发展民营经济,进一步激活各类市场主体活力。要加快转变政府职能,使市场在资源配置中起决定性作用,更好发挥政府作用。要深化财税金融体制改革,增强经济社会发展支撑能力。要完善城镇化健康发展体制机制,有序推进农业转移人口市民化。

4、要构建开放型经济新体制,充分利用两种资源、两个市场,全面提升经济国际化水平。要推进社会事业改革创新,加快构建一体化、均等化的制度安排,更好地保障和改善民生,促进社会公平正义。要加强生态文明制度建设,树立正确考核导向,强化资源节约集约利用,切实保护好青山绿水。要深化党的建设制度改革,构建有效管用、简便易行的选人用人机制,加强反腐倡廉制度建设,为推进各项改革提供强有力的政治和组织保证。  全面深化改革是一项复杂的系统工程,必须科学把握改革的时机、节奏和力度,以求真务实、开拓创新的优良作风,把改革举措落到实处。要落实领导责任,注

5、重统筹谋划,从全局出发搞好顶层设计,确保各领域改革措施既务实管用、又有机衔接。要突出问题导向,不回避矛盾,不避重就轻,有什么问题就解决什么问题,什么问题最突出就拿什么问题“开刀”。要坚持稳扎稳打,尊重客观规律,广泛听取意见,推进科学决策、民主决策、依法决策,切实做到谋定而后动,对一些重大改革,要先试点、后总结,取得经验再逐步推开,干一件成一件,积小胜为大胜。  “做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,

6、以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下:  一、在思想上,爱国爱党,积极上进。  我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,认真学习了党章,为了提高自己的思想觉悟,我认真学习******主席《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》,并思考“我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想”,我还深知要教育好学生,教师必须先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,《教师人格魅力的构建》等文章,努力使学生、家长能接受我、喜欢我。今年又值新课程改革,为了适应新形式,我认真拜读

7、了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章,努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习,参加了“小学教育”的本科进修。在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。  二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。  把

8、学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名校本课程教师,最紧迫的问题是具有新的教学理念,刻苦钻研如何把花木文化与校本课程达到有机的融合,从而显现出我校的校本特色。在备课中,力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性,把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程,围绕“花木

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