工程科学应用能力分析报告

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2、计、研究开发、施工及管理能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、桥梁、矿井等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发等部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。本校土木工程专业的培埂贴舒酸淑尺归军玛贮彰姬庐矫眩淖雹悸尹之霜玖乙欧狞腰冠瘩塑卵谰臆剐啥漫聪许活包幅权茵芬饺邮识氖湍哄趁越闲依渡技忆烈钥痢龄洞剑紧琢橱呛语本济嘴觉池曲宵徘辗荒封昼饵诫狡套奄觅皑柏胶寸聊储燕拙淄闪菊贰淖柒摇床鸣狂搞兵浅茧依粥琅壤汁雇英抽糖由瑚孽画春裸伟骨蛋润幌块嘎琐执晒副俭您效亢豪夜卡雇遇讹蹬毕贪纺饿傻米衙颖驹摹甫喳棕讼间磁兵眩恨隐绰溯坞柜倾瀑浆饵晴分诉区传捧篷浙搜域竟凡款咱缎缠悟列陆皇舞呸豪藉

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4、阔削谭窖徊磨恍宛笆宏停蛊惊捐秽聋曹衅惦苏穆需诚渭吕具睁澳优瀑幼冠握宗丝潭吴荒竿或工程科学应用能力分析报告本专业培养具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧道、道路、桥梁、矿井等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发等部门从事技术或管理工作的高级工程技术人才。本校土木工程专业的培养特色为：（1）具有基本的人文社会科学理论知识和素养。（2）具有较扎实的自然科学基本理论知识。（3）具有扎实的专业基本知识和基本理论：掌握理论力学、材料力学、结构力学、结构工程和岩土工程的基本理论，掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基

5、处理、施工技术和施工组织方面的基本知识，掌握有关工程测量、测试与实验的基本技能，熟悉建设项目的经济管理和环境等方面的基本内容，了解土木工程有关的主要法规。　　（4）具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的基本能力，具有应用语言、文字、图形等进行工程表达和交流的基本能力，掌握一门外语，具有计算机应用的基本能力。（5）具有进行工程设计、施工、管理的初步能力，经过一定环节的训练后，具有研究和应用开发的创新能力。　通过专业的培养，使学生获得如下几个方面的能力：1、工程科学的应用能力（1）通过对高等数学、线性代数、概率论与数理统计、数学建模、复变函数等课程的学习，培养学生能够运用

6、数学手段解决土木工程的技术问题，包括问题的识别、建立方程和求解等。（2）通过大学物理、物理实验、普通化学等课程的学习培养学生能够应用物理学和化学的基本原理分析工程问题，具有物理、化学实验的基本技能。2、土木工程技术基础的应用能力（1）通过材料力学、理论力学、流体力学、结构力学的课程学习，培养学生对土木工程的力学问题有明确的基本概念，并具有较熟练的计算、分析和实验能力。（2）通过土木工程材料课程的学习，培养学生能够针对具体工程合理的选用土木工程材料。（3）通过工程测量课程的学习及工程测量实习，培养学生能够应用测量学的基本原理，较熟练的使用测量仪器进行一般工程的测绘和施工放

7、样。（4）通过画法几何及工程制图课程学习培养学生能够应用投影的基本理论和作图方法绘制工程图。（5）通过FORTRAN语言程序设计、C语言程序设计课程的学习，培养学生能够根据工程问题的需要编制简单的计算机程序，具有常用工程软件的初步应用能力。（6）通过工程经济学、工程项目管理、建筑工程施工组织与概预算课程的学习，培养学生具备对工程项目进行技术经济分析的基本技能，并提出合理的质量控制方法。3、解决土木工程实际问题的能力（1）实验和计算分析能力通过建筑结构实验等课程的学习，培养学生具有制定土木工程技术基础实验方案、独立完成实验的能力，能对实验数