标点符号在小说《故乡》中的妙用

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1、安徽省第二届中小学微课大赛小说《故乡》中标点符号的妙用六安市舒城县柏林中心学校谢建武老师一、句子因标点而精彩。示例：“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮底下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……”解析：这是少年闰土对我讲述海边看瓜的神奇经历，作者用了几个逗号、句号和省略号，就把一个神气活现侃侃而谈的英雄少年形象表现了出来。有长句有短句，有声有色，有动有静，像电影一样，画面立刻展现在我们面前。二、情感因标点而丰富。示例：“这好极！

2、他，——怎样？……”　　“他？……他景况也很不如意……”母亲说着，便向房外看，“这些人又来了。说是买木器，顺手也就随便拿走的，我得去看看。”解析：这里的标点运用恰到好处，听说闰土要来，我内心很激动兴奋，“这好极！”后面的破折号表明情感的转折，——从惊喜转为对闰土现在状况的关切，省略号表现了我心中有千言万语却不知从何说起。母亲的回答更是经典，连用两个省略号表明母亲欲言又止的心理，对闰土充满同情却又无可奈何。一、意蕴因标点而丰厚。示例：他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，

3、绅，都苦得他像一个木偶人了。解析：改句：“他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子饥荒苛税和兵匪官绅，都苦得他像一个木偶人了。”我们比较一下原句和改句，就会发现作者有意把这些并列词语隔开，可谓用心良苦，这些灾难一个接一个，一波又一波，层层压榨，从外到里，从物质到精神，硬是把一个元气淋漓旺盛的生命折磨摧残成一个木偶。这里寄托了作者对帝国主义封建军阀封建思想多少愤恨和抨击啊！一、人物形象因标点而生动。示例：宏儿和我靠着船窗，同看外面模糊的风景，他忽然问道：　　“大伯！我们什么时候回来？”　　“回来？你

4、怎么还没有走就想回来了。”　　“可是，水生约我到他家玩去咧……”他睁着大的黑眼睛，痴痴的想。解析：两句简单的对话描写，里面的感叹号、逗号、省略号，一下子就把一个充满稚气天真烂漫单纯的宏儿展现在我们面前。也寄托了作者对未来故乡人与人关系的美好憧憬。二、学以致用，欣赏分析下列句子标点的妙处。句子：我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：　　“阿！闰土哥，——你来了？……”　　我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。三、

5、总结作品成为“经典”是有“永恒性”的。作品只有在历史的考验中，被广大求知者认可才能成为“经典”。单单从标点符号上，我们就能领略到鲁迅小说《故乡》的迷人魅力。谢谢观赏