数学北师大版二年级下册辨认方向——教学设计

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1、宝平路小学二年级数学导学案课题：辨认方向课型新授年级二课时1主备教师芦静导学目标：1.借助辨认方向的活动，进一步发展空间观念。2.结合具体情景给定一个方向（东、南、西、北），能辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置，体验数学与现实生活的密切联系。导学重点：能根据给定的一个方向辨认期于的七个方向，经历知识的过程。导学难点：引导学生自主探索确定东南、东北、西南和西北四个方向。导学准备：PPT学习过程环节预设用时学案导案预习检测5（1）如果你面向东，你的后面是（），左面是（），右面是（）。（2）如果你面向南，你的后

2、面是（），左面是（），右面是（）。（3）如果你面向西，你的后面是（），左面是（），右面是（）。（4）如果你面向北，你的后面是（），左面是（），右面是（）。学生独立完成导入31、说一说，我们上节课学过哪些方向？再说一说位于自己东、南、西、北四个方向的同学分别是谁？2、在生活中，除了听说过东、南、西、北这四个方向之外，还听说过哪些方向词？（板书：东南、东北、西南、西北。）现在我们就来认识这些方向。创设情境，导入新课自主探究101、认识东南、东北、西南、西北四个方向出示主题图让学生观察：你看到什么，并说出它们的方向。让学生将自己

3、置身于学校这个位置，用已经学过的方向知识，说一说体育馆、商店、医院、邮局分别在学校的什么方向；教师让学生观察剩下的4个建筑物所在的方向。师生共同制作方向板，教师在黑板上板书指导。学生先组内交流，再独立完成。教师适时指导展示交流（20）7教师让学生观察剩下的4个建筑物所在的方向与以前所认识的方向有什么特别之处。学生讨论后回答：少年宫在西面和南面的中间，电影院在东面和南面的中间，动物园在北面和东面的中间。教师引导学生发现这样描述方向真是太麻烦了，请大家分别给这4个方向取名字。小组讨论后，将所取名字写在书中的建筑物的旁边。学生讨

4、论后得出：图书馆在学校得西北面。少年宫在学校得西南面。电影院在学校得东南面，动物园在学校的东北面。还可以让学生说一说如何得出这些名称的。教师让学生多说一说这4个建筑物分别在学校的什么方向，最后教师总结。在教学中应该纠正学生北西、北东、南西、南东等错误说法。师生共同制作方向板，教师在黑板上板书指导，先将8个方向的点找出，并将北的方向给出，再让学生自己写出剩下的7个方向，学生制作，教师巡视指导。教师让学生上台展示方向。完成后各小组派代表展示，展示过程中，教师加以补充和强调拓展延伸（5）5试一试（小组活动）利用方向板说一说教室里

5、8个方向分别有什么？（1）让学生坐在自己的座位上，教师给出班级面朝的方向，小组内说一说自己的东南、东、北、西南、西北分别是哪位同学。（2）小组活动后，指名说一说。（3）使用方向板时，教师应让学生注意方向板中的方向应与现实中面朝的方向相符。学生独立完成当堂检测10课本18页练一练。个人独立完成,组内订对结果.小组长依据检测结果给予个人加分板书设计辨认方向东南东北西南西北教学反思