孔子中学校本研训制度(修改稿)

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2、中所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，以促进学生健康、主动地发展和教师专业化成长为宗旨的校本教研制度，规范学校教研工作，营造良好的教研文化，充分发挥学校的学习化组织功能，推动课程改革目标的全面落实,特制定本制度。本制度包括组织管理制度、教研（训）活动制度、评价激励制度三部分。第一章 组织管理制度第一条 组织管理机构以校为本的教研组织管理机构由校长、分管副校长、教务科、教研室、学术委员会、各学科教研组、年级备课组等单位及相关人员组成，实行塔式管理，分层负责。--------------------------------

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4、----------------------------------------孔子中学校本研训制度为全面贯彻教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，改进和加强教研工作，建立以解决学校课程实施中所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，以促进学生健康、主动地发展和教师专业化成长为宗旨的校本教研制度，规范学校教研工作，营造良好的教研文化，充分发挥学校的学习化组织功能，推动课程改革目标的全面落实,特制定本制度。本制度包括组织管理制度、教研（训）活动制度、评价激励制度三部分。第一章 组织管理制度第一条 组织管理机构以校为本的教

5、研组织管理机构由校长、分管副校长、教务科、教研室、学术委员会、各学科教研组、年级备课组等单位及相关人员组成，实行塔式管理，分层负责。---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有----------------

6、------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------孔子中学校本研训制度为全面贯彻教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》精神，改进和加强教研工作，建立以解决学校课程实施中所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，以促进学生健康、主动地发展和教师专业化成长为宗旨的校本教研制度，规范学校教研工作，营造良好的教

7、研文化，充分发挥学校的学习化组织功能，推动课程改革目标的全面落实,特制定本制度。本制度包括组织管理制度、教研（训）活动制度、评价激励制度三部分。第一章 组织管理制度第一条 组织管理机构以校为本的教研组织管理机构由校长、分管副校长、教务科、教研室、学术委员会、各学科教研组、年级备课组等单位及相关人员组成，实行塔式管理，分层负责。---------------------------------------------------------精品文档-------------------------------------------

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