医院药师职业技能大赛模拟试题-标准操作

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1、医院药师职业技能大赛模拟试题（标准操作）一、单项选择题1、抗菌药联合用药指征不包括()A.病原菌尚未查明的严重感染，包括免疫缺陷者的严重感染。B.单一抗菌药物不能有效控制的感染性心内膜炎或败血症等重症感染。C.需长程治疗，但病原菌易对某些抗菌药物产生耐药性的感染，如结核病、深部真菌病。D.单一抗菌药物能控制的严重感染。2、下列有关“给药时间是依据生物钟规律而设定”的叙述中，最正确的是()A.清晨服用驱虫药B.睡前服用血脂调节药C.餐后服用氢氧化铝凝胶D.餐后服用非甾体抗炎药3、下列有关药物使用方法叙述正确的是()A

2、.肠溶胶囊可以将胶囊拆开服用B.缓释片剂可以鼻饲给药C.泡腾片剂可以直接服用或口含D.透皮贴剂不宜贴在皮肤的褶皱处、四肢下端或紧身衣服下4、“每隔一日用药”的是外文缩写()A.qh.B.qs.C.qod.D.qn.5、由于药物相互作用影响药物分布的临床用药实例是()A.抗酸药合用四环素类B.磺胺类药与青霉素合用C.阿司匹林合用磺酰脲类降糖药D.苯巴比妥或西咪替丁合用普伐他汀6、患者正在服用氨茶碱，合并使用依诺沙星600 mg/d，3天后，患者出现了恶心、呕吐，心动过速，出现头痛。以下说法不正确的是()A.出现的反应

3、为氨茶碱的不良反应　 B.氨茶碱与依诺沙星发生了相互作用C.氨茶碱主要作用于P4503A4酶       D.应立即检测茶碱的血药浓度    7、患者杨某，男，62岁，诊断为“急性重症胰腺炎”，给予了生长抑素抑酶、泮托拉唑护胃、亚胺培南西司他丁抗感染、脂肪乳氨基酸液(17)葡萄糖(11%)注射液补充营养等治疗，患者出现烦躁不安、兴奋、多动、言语混乱等症状，考虑可能是哪个药物导致的不良反应()A.生长抑素 B.泮托拉唑  C.门冬氨酸鸟氨酸 D.亚胺培南西司他丁 8、书写处方时，婴儿患者“年龄”项应填写日龄、月龄，必

4、要时要注明()A.身高B.体重C.身高和体重D.出生年月9、关于药物热，说法不正确的是()A.一般在用药后7～10天出现  B.药物热的发生率与药物给药剂量无线性关系  C.药物热的体温曲线都有一定规律性 D.发热的症状与患者的病情不匹配10、审核处方的内容不包括()A.处方中药品名称、规格B.处方中药品的价格C.用药剂量、用法D.药物配伍禁忌和相互作用11、药学服务最基本的要素是()A.以人为本的服务B.以药品供应为中心的服务C.直接面向患者的服务D.与药物使用有关的服务12、药学服务的目标是()A.实现药品的全

5、面供应及使用B.实现药师与患者之间的良好沟通C.提高药物治疗的安全性、有效性和经济性D.提高住院患者用药安全、有效、经济和适宜13、下列有关药历的叙述，正确的是()A.与病历相同，是由医师填写B.药历是药师为患者建立的用药档案C.可用作患者退药的唯一依据D.不能干预医师的药物治疗方案14、患者女，47岁，7年来反复咳嗽、咳痰。3天前，患者受凉后体温升高。门诊以COPD急性加重收治入院，患者有癫痫病史20年，不宜选用的抗菌药物有()A. 头孢克洛    B. 头孢丙烯    C. 阿奇霉素    D. 左氧氟沙星  

6、 15、关于麻醉药品和第一类精神药品的缓、控释处方，下列说法错误的是()A.处方的印刷用纸为淡红色B.处方右上角分别标注“麻”、“精一”C.为门（急）诊患者开具的每张处方不得超过15日用量D.为门（急）诊中、重度慢性疼痛患者开具的每张处方不得超过15日用量16、李先生，56岁，正在口服多索茶碱的COPD患者，因支原体肺炎需要使用喹诺酮类药物抗感染治疗，宜选用以下哪个药物（ C ） A. 左氧氟沙星 B. 环丙沙星  C. 莫西沙星  D. 加替沙星   17、以下对婴幼儿使用抗生素叙述正确的是()A.大部分婴幼儿感

7、染性腹泻使用抗生素既不能缩短病程也不能减轻症状B.喹诺酮类抗生素应作为儿童的主导抗菌药C.儿童可安全使用四环素D.儿童感冒可普遍使用抗生素18、若某药的成人剂量是每次500mg,一个体重35kg的儿童按体表面积计算每次应服()A.250mgB.300mgC.350mgD.400mg19、患者，男，70岁，肺部感染，考虑对产生超广谱β–内酰胺酶的细菌感染的患者进行治疗时宜首选哪类抗生素()A. 碳青霉烯类B. 氯霉素类C. 大环内酯类D. 氨基糖苷类20、在日常饮食因素中，对药物疗效影响最大的是()A.盐B.茶C.醋

8、D.酒21、抗菌药物作用机制不包括()       A.阻碍细胞壁合成        B.阻碍核酸合成           C.阻碍蛋白质合成 D.影响细菌叶酸的吸收 22、下列有关书写处方“患者一般情况”的各项要求中，不正确的是()A.与病理一致B.填写清晰、完整C.必要时，婴幼儿患者注明体重D.婴幼儿患者“年龄项”写日龄23、甲硝唑最常见的不良反应是()