五年级下册语文课时练习题

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1、五年级下册语文课时练习题一、认真拼读音节，写出相应的词语(6分)chàndǒu　　wǎ　lì　téngxiě　jǐnshèn　cíxiáng　chūbǎn　()()()()()()二、在正确的音节下面“——”（7分）1、母亲掏衣兜，掏出一卷(juǎnjuàn)揉得皱皱的毛票，用龟(guījūn)裂的手指数(shùshǔ)。2、既然我是母亲，就应(yìngyīng)及早教(jiāojiào)会他看(kànkān)病。3、我妹妹见了生人有点腼腆(tiǎndiǎn)。三、选择正确的答案，把序号填在括号里。(2×3=6分

2、)1、下列词语中没有错别字的一组是()A、破烂不堪安图索骥心安理得B、喋喋不休误入歧途马不停蹄C、一如即往忐忑不安高瞻完瞩2、“我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。”这句话的意思是()。A、让孩子独自去看病，是对孩子的考验。B、孩子独自去看病，让母亲饱受担心与痛苦。C、让孩子独自去看病，是对孩子的考验。在这个过程中，母样饱受担心与痛苦的折磨，所以也是对母亲的考验。3、“30万人在不到四分钟的时间里受到不同程度的伤害。”把“30万人”和“四分钟”对比，说明()A、受到伤害的人多B、地震来的快，破坏力大

3、C、地里时间短四、按要求写句子(2×3=6分)1、我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。(缩句)2、难道世界上糟糕的诗还不够多么？(改为陈述句)3、有一天，妈妈忽然跟我说：“莺儿，我们要回英国去！”(改为第三人称转述)五、描写人物时，可从外貌、动作、语言、神态心理等方面来写，请判断下面的描写分别属于哪一种。(2×5=10分)1、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。()2、褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。()3、他坚定地站起身，向那片废墟走去。()4、我有个慈祥的

4、母样，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”()5、假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。()六、课文回放判断下列说法的正误，正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。(4分)(1)《慈母情深》的作者是梁晓声。()(2)《地震中的父与子》讲述的是一年美国地震中，一位母亲冒着危险，历经艰辛经过38小时的挖掘，终于从废墟中救出了儿子和同学的故事。()七、课内阅读（13分）《“精彩极了”和“糟糕透了”》节选（13分）这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际精彩极了糟糕透了精彩极了糟糕透了它们像

5、两股风不断地向我吹来我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱，在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1、把标点补充完整。（4分）2、最后一句话中破折号表示什么作用（1分）3、文中的“两股风”是指（）（）（4分）4、说说你对划“——”句子的理解。（4分）。八、课外阅读。(18分)（三）童年的馒头如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得丁当响。我在五里外的村小上学，

6、六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花。有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家的路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了，又走了一段，口水和肚子故技重演，而且比刚才更

7、厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。{娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？}娘说过她不喜欢麦粑呀！……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里边连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？你看我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头

8、！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”二丫娘看着我，我慌乱地点点头……那天晌午，娘把馒头拾给我和我妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头吗！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇一声哭了。后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。1、结合文章内容说说“故技重演”是什么意思？(2分)2、把“{}”中的句子换一个说法，意思不变。（3分）3、在文中找出一个比喻