2019学校民主评议党员工作总结

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1、学校民主评议党员工作总结  第一篇:20XX年  xx年年  为了全面贯彻党的十七大精神,坚持从严治党方针,提高党员队伍素质,不断提高党组织的凝聚力和战斗力,根据教育局党委关于做好民主评议党员工作的具体要求,结合学校工作实际,精心设计,合理安排,周密组织,民主评议党员工作达到了预期的目的,取得了良好的效果。现将评议情况简要总结如下:  一、基本情况:  学校党支部共有党员6人,其中预备党员1人,在评议工作中,实到党员6人,积极分子5人。  二、主要做法:  加强学习,提高认识,统一思想  根据局党委要

2、求,我们组织全体党员和积极分子学习了党的十七大会议精神,十七大新修党章内容及市委书记刘友林在教育论坛会上的讲话精神,以及局党委关于开展民主评议党员活动的通知精神。通过学习使全体党员充分认识了开展民主评议党员的重要性,认清了在党内还有影响党的作风建设,损害党的形象的现象,懂得了这次民主评议活动是集中解决党员思想、组织、纪律、作风、等方面的问题。  自我总结,查找差距。  学习后,全体党员能够结合学校的实际情况,从能否在教育教学中起到先锋模范作用;是否能带领广大教职工锐意改革,开拓创新;是否模范遵守《中小

3、学职业道德规范》,在师德建设中起到示范作用等,从思想、学习、工作、纪律、作风、实事求是地开展自我总结。  民主评议,开展批评和自我批评。  首先党员在支部大会上作自我总结,全体党员根据自我总结情况,开展评议活动,全体党员都能对照合格党员的标准,联系思想、工作、学习、生活中的实际,找出在理想信念、党的宗旨、联系群众、遵纪守法、勤政廉洁等方面存在的问题,查找不足,明确今后努力的方向。  组织鉴定,提出希望  通过民主评议和征求党外群众意见,经支部大会讨论决定,评优秀党员王庆华,合格党员罗云利、何晶、马树范

4、、赵敏。  通过党员民主评议,使全体党员坚定了共产主义信念,增强了全心全意为人民服务的意识。大家决心在政治上与党中央保持一致,坚决贯彻执行党的路线、方针、政策,认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想和党的基本知识,使自己成为一名真正合格的党员。  第二篇:  我校现有党员24名,根据教育局党委有关文件精神,我校党支部围绕“讲党性、重品行、作表率”和“争当优秀党员”结合学校实际扎实开展了党员相互评议和群众测评党员等工作,推进了党员素质的提高,促进了学校教育教学工作的进一步发展。现将我校民主评议党员工作

5、的情况总结如下:  一、宣传发动加强领导  我校成立了以党支部书记xx为组长,支部委员汪xx、陈xx、工会主席李xx、教师代表刘xx为成员的民主评议党员领导小组。研究了评议计划、制定了评议的方法,确定了评议的重点。分别召开了党支部、民主评议领导小组、全体教职员工会议。宣传发动、明确意义、统一思想,使每个党员教师高度重视民主评议工作,形成良好的民主评议氛围。  二、重点突出评议衷恳  评议工作紧紧围绕“讲党性、重品行、作表率”和“争当优秀共产党员”结合本校开展的“创优争先”活动,分别由党员在党内进行述职

6、自评、互评,并由全体教职员工按照五个方面进行评议。  即:思想方面——与时俱进为人师表  学习方面——勤奋好学业务求精  工作方面——民主合作高效高质  生活方面——重品尚德宏扬正气  廉洁方面——秉公办事清正廉洁  服务方面——关心群众乐以奉献  民主评议充分肯定了我校党员群体在“讲党性、重品行、作表率”和“争当优秀共产党员”及本校开展的创优争先活动中作出的奉献,对陶宜寿校长为人师表的师德风范和课程开发管理中的教育创造、马青书记民主团结的工作作风,卢光明、赵贵帮两位老师高质高效的数学教学,祁燕老师教

7、书育人、踏实工作的敬业态度给以高度评价,同时全体党员也衷恳地接受广大群众提出的希望,进一步关心群众,关注民生,为教职员工排忧解难,如对一部分教师上、下班路途遥远的问题、进行针对性的改革,对多年来立足学校教育教学岗位上作出一定贡献的教师给予一定奖励等。民意投票测评和党员互评投票测评结果8位党员均获优秀。  三、形成机制常抓不懈  民主评议党员工作是建立党的自我更新机制所要求,既要靠党员个人自觉更新,又要靠党组织严格管理;既要靠集中教育,又要靠常抓不懈;既要靠思想教育,又要靠制度保障。只有建立永葆党员先进

8、性的长效机制,才能保证广大党员坚定理想信念,坚持党的宗旨,服务人民群众,发挥模范作用,始终保持共产党员先进性,才能切实提高党的执政能力,巩固党的执政地位。我校党支部将在教育局党委的正确领导下,坚持民主管理机制,把民主评议党员工作作为党建工作中一项重要任务常抓不懈。  第三篇:20XX年  20XX年  为全面加强党的先进性建设和执政能力建设,提高党员队伍整体素质,充分发挥共产党员在学校发展中的先锋模范作用,全面贯彻党的十七大精神,坚持从严治党方针,提高党

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