内能同步练习

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1、《内能》同步试题一、选择题1.关于物体的内能,下列说法正确的是()A.内能是物体做机械运动时所具有的能B.热传递可以改变物体的内能C.物体的温度降低,内能减少,当降到0℃时物体就不具有内能了D.物体运动得越快,举得越高,内能越大答案:B解析:机械能与整个物体的机械运动情况有关,而内能与物体内部分子的热运动和分子之间的相互作用情况有关,内能是不同于机械能的另一种形式的能。一个物体可能没有机械能但一定有内能,物体具有内能的多少与机械能的大小间没有直接联系。物体的内能与温度有关,温度升高,内能增加,温度降低,内能减少,但由于分子在永不停息地做无规则运动,所以一切物体都具有内能。可

2、以利用做功和热传递的方法来改变物体的内能。2.四只相同规格的烧杯中装有水,水量及其温度如图1所示。关于四只烧杯中水的内能的大小,下列说法中正确的是()图1A.烧杯(a)中的水的内能大于烧杯(b)中水的内能B.烧杯(c)中的水的内能大于烧杯(d)中水的内能C.烧杯(a)中的水的内能大于烧杯(c)中水的内能D.烧杯(d)中的水的内能大于烧杯(c)中水的内能答案:D解析:内能是构成物体的所有分子热运动的动能与分子势能的总和。物体的温度越高,分子热运动越剧烈,分子的动能越大,内能越大。内能大小还与物体的质量有关,物体的质量越大,所含有的物质越多,分子数量越多,内能也越大。本题中的(

3、a)、(b)两烧杯中水的质量相等,但烧杯(b)中水的温度高,内能大;烧杯(c)、(d)中水的质量也相等,烧杯(d)中水的温度高,内能大;烧杯(c)、(d)中水的质量比烧杯(a)、(b)中的大,所以温度相等的情况下,内能也较大。3.关于内能、热量和温度,下列说法中正确的是()A.温度低的物体可能比温度高的物体内能多B.物体内能增加,温度一定升高C.物体内能增加,一定要从外界吸收热量D.物体温度升高,它的热量一定增加答案:A解析:内能是构成物体的所有分子热运动的动能与分子势能的总和,温度的高低影响分子运动平均快慢,对分子动能有影响。内能的大小不仅与物体的温度有关,还与物体的质量

4、、体积、状态等因素有关,所以温度低的物体可能比温度高的物体内能多。物体内能增加,温度不一定升高,如晶体在熔化时吸热,内能增加,但温度保持不变。改变物体的内能有两种方法:做功和热传递,物体内能增加可能是从周围吸热,也可能是外界对物体做了功。热量是热传递过程中传递能量的多少,它反映了物体能量的变化量,所以经常用“吸收”或“放出”来描述热量,不能用“含有”或“具有”等词来描述。4.关于物体内能的改变,下列说法正确的是()A.物体内能减少,可能是对外做了功B.物体吸收热量,内能一定增加C.对物体做功时,物体内能一定增加D.物体放热时,内能一定减少答案:A解析:本题考查了改变内能的两

5、种方法:做功和热传递,在改变物体的内能上,做功和热传递是等效的。物体吸热内能会增加,但内能不是一定会增加,因为还有可能存在做功。同样对物体做功时,也可能存在热传递,所以物体的内能也不一定会增加。5.将一铁块投入到装有水的烧杯中,它们之间没有发生热传递,这是因为()A.它们具有相同的热量B.它们具有相同的内能C.它们具有相同的温度D.它们具有相同的质量答案:C解析:热传递发生在两个温度不同的物体(或同一物体温度不同的两个部分)之间,热传递的条件是温度差。当温度不同的两个物体之间发生热传递时,高温物体放出热量,内能减少,温度降低;低温物体吸收热量,内能增加,温度升高,直到两个物

6、体的温度相同为止。6.如图2的四幅图中,属于利用热传递改变物体内能的是()图2答案:B解析:改变物体的内能有两种方法:做功和热传递,本题就是考查这两种方法的应用。热传递发生在两个温度不同的物体之间,是能量的转移过程;做功是其他形式能与内能之间的转化,是能量的转化过程。本题中利用热传递改变物体内能的是B选项,其余都是通过对物体做功使物体内能增加的。7.下列现象中,属于用热传递方法使物体的内能减少的是()A.灼热的铁水变成铁铸件B.夏天从冰箱里取出的正在熔化的冰块C.冲开热水瓶塞子的水蒸气D.坠入大气层中的流星答案:A解析:做功和热传递都可以改变物体的内能,热传递发生在温度不同

7、的两个物体之间,是能量的转移过程。做功是其他形式能与内能之间的相互转化,能量的形式发生了改变。利用热传递的方法减少物体的内能,要使物体放出热量。灼热的铁水变成铁铸件是凝固过程,需要放热,其内能在减少。物态变化中伴随着吸热和放热,物体的内能发生改变,吸热的物体内能增加,放热的物体内能减少。熔化是一个吸热的过程,内能增加。冲开热水瓶塞子的水蒸气对水瓶塞子做功,水蒸气内能减少,是利用了做功的方法改变了物体的内能。坠入大气层的流星与空气摩擦做功,把其他形式能转化为内能,使流星的内能增加,温度升高,发热而且发光。8.下列现象

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