《蓝色的地中海文明》教案02

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1、第18课蓝色的地中海文明一、知识与能力：了解西方文明的形成与自然地理环境之间的关系，知道古希腊是西方文明的发源地。了解伯里克利时代雅典民主政治的基本情况。讲述布匿战争的故事，了解罗马共和国的兴衰。二、过程与方法：从世界地图上找出希腊文明、罗马文明的地理位置，了解西方文明的特点以及他的形成与地理环境之间的关系。通过了解伯里克利时代的民主政治的表现，引导学生正确认识雅典民主政治的价值和意义。通过讲述三次布匿战争的故事，了解罗马共和国兴衰的简要过程和原因；启发学生明白一个王朝或文明极盛而衰的道理，并归纳世界早期文明历史发展的一般规律。三、情感态度与价值观：通过正确认识雅典民主政治，

2、初步培养民主意识；通过认识布匿战争的双重后果，初步培养辩证看问题的意识。通过了解地中海文明，认识到世界各地区、各民族共同推动了人类文明的进步，树立国际意识。重点难点：本课重点是了解古代西方文明的一些基本情况，如雅典的民主政治、罗马共和国的兴衰等；本课难点是正确认识雅典民主政治和布匿战争的影响，这要求学生辩证地、多角度分析问题的思维能力教学过程：导入：这是一首古希腊诗人吟诵的诗歌（教师朗诵或通过课件给出）那金色耀眼的水星，就像一团火，燃烧在夜空之中，它的光辉胜过了能给人带来万分荣耀的一切；但如果我的亡灵，你渴望去欢庆伟大的比赛，就不要去寻找别的星星，哪怕它在荒寂的苍穹中发出的光

3、芒，比太阳更亮，也不要再去寻找比奥林匹亚更伟大的竞赛。那里的欢呼声，簇拥着冠军的花环，折射出诗人的意志。走过来时，就请他们高颂宙斯的名字，去往希伦那富丽生辉的殿堂，是他操持着西西里主持正义的权杖，亲手收获评判是非的荣耀。……通过阅读这首诗歌，它歌颂的是历史上的哪项赛事？学生回答：奥林匹克运动。热爱体育是古希腊人的优良传统。全希腊各城邦最重要的赛事就是奥林匹亚竞技，每四年一次，发展到今天，就是著名的奥林匹克运动。你们知道奥林匹亚、马拉松的故事吗？你们知道特洛伊木马的故事吗？这些都与古代希腊的历史有关。一、西方文明的摇篮：1．希腊文明产生的地理环境希腊是西方文明的摇篮，而罗马则是

4、希腊文明的继承者。希腊和罗马文明共同构成了蓝色的地中海文明。其特点是经济上以商品经济为主，政治上拥有议会制。请同学们观察《古代希腊形势图》，小组讨论：希腊半岛在地理环境上有什么特点？古希腊以希腊半岛为中心，三面环海，海岸线长，多岛屿，多良港。教师可以补充：希腊半岛为多山地形，荒凉的山坡把平原分割形成小块，没有丰富的自然资源等。教师进一步提出问题：这样的地理环境对希腊文明产生了什么样的影响？2．地理环境对希腊文明产生的影响：教师进一步提出问题，学生讨论：古代西方文明中平等观念、民主政治、积极进取、善于求索、勇于冒险的民族精神，而古代东方文明有什么不同特点，造成这种不同特点的原因

5、是什么？古代中国在大河流域，水利丰富，平原辽阔，土地肥沃，人口稠密，农业发展兴盛，自给自足，形成固闭自封，安于现状，勤劳朴实，中央集权。希腊文明与中国文明具有明显不同特点。作为希腊文明的继承者，罗马文明的发展情况又是怎样的呢？3．罗马文明的形成：指导学生观察图片《母狼和孪生男孩》学生讲述母狼与孪生男孩的故事。这个故事仅反映了罗马城的起源，看地图《古代罗马》，观察罗马城的地理位置。它位于地中海亚平宁半岛，罗马人随着不断地向外扩张，其疆域不断扩大，请同学用语言来描述一下公元2世纪时罗马帝国的版图，罗马由一个台伯河畔的弹丸小国逐渐发展成一个地跨欧亚非庞大的帝国，地中海成为罗马的内湖

6、，罗马人在继承希腊文明精华的基础上发展成具有自己独特文风格的罗马文化，罗马文化仍然具有海洋文明的特点——商品经济和拥有议会的政治体制。下面我们分别来了解一下古希腊和古罗马的历史。二、“全希腊的学校”指导学生在《古代希腊形势图》中，依据图例，找到古代希腊两个著名的城邦，然后向学生介绍，其中雅典是古希腊最著名的城邦，它以经济繁荣、文化灿烂、更以比较健全的民主政治而著称，而斯巴达则以其崇尚武力为特色。1．雅典的民主政治雅典的民主政治形成过程参见下列图示，简单介绍。指导学生阅读课文P95，提出问题：雅典的民主政治的具体表现有什么？学生复述，归纳为：①除十将军外，各级官职，向所有公民开

7、放，并以抽签的方式产生；②公民大会、五百人会议和由公民组成的陪审法庭拥有最充分的权力，公民大会是最高的权力机构；③雅典的每个公民都有机会通过抽签的形式成为陪审法庭的陪审员、五百人会议的议员、公民大会的轮值主席；④为保证公民能积极参加城邦政治活动，国家为担任公职、参与政治事务的公民发放津贴。2．对雅典民主政治的正确评价在了解了伯利克里时代的民主政治之后，请同学设想一下，如果自己是当时雅典的一个公民，有可能担任什么职务？可以行使哪些合法权益？请大家在小组中相互交流一下，然后推选最精彩的在全班交流。看来同学们