苏教版五年级上册《少年王冕》

《苏教版五年级上册《少年王冕》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《少年王冕》第一课时教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课5个生字，认识3个绿线内的生字，理解由生字组成的词语。3、初读课文，了解大意，理清课文层次。4、初步感受王冕勤奋好学、孝敬母亲的美好品质。教学重点：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、初读课文，了解大意，理清课文层次。教学难点：初步感受王冕勤奋好学、孝敬母亲的美好品质。教学准备：多媒体课件教学过程：一、古诗导入，介绍背景1、（多媒体出示课件）读《墨梅》引出作者，师板书：王冕，生书空。（简介王冕）（王冕：元代画家、诗人。字元章，

2、号煮石山农，浙江诸暨人。出身贫寒、幼年给人放牛，靠自学成为诗人、画家。性格孤傲，鄙视权贵。诗画皆负盛名，尤善画梅。）2、今天我们就要认识这位诗人、画家，走进他的少年时代——（师补全课题）：少年王冕（齐读课题）二、初读课文，整体感知，理清脉络1、生自由读课文，师提自读要求：大声朗读课文，读准字音，读通句子，不理解的词语多读几遍；标出小节号。2、出示生字、词语，检查预习情况。（1）出示生字，齐读、指名读，正音，评价。耽秦莹媚载冕腌攒（指导书写“秦载”。学生描红，师巡视指导。强调写字姿势）（2）出示生词：指名读、男女

3、生分组读。耽误晶莹贴补高手孝敬明媚牵挂隔壁闷得慌青翠欲滴争先恐后葱茏（3）选择自己喜欢的一个词语说一句话。（指名说，师相机评价）4、把字词送入文中，自由默读课文，思考：课文按什么顺序写的？给课文分层，简单说说每部分的主要内容。5、交流，师相机出示：七岁（1节）幼年丧父家境贫寒十岁（2—4）辍学放牛不忘读书十四岁（5—6）雨后画荷立志成才十七八岁（7节）不再放牛自力更生三、再读课文，品读感悟1．指名分小节读文，思考：你感受到王冕是一个怎样的孩子？2、交流。小结：孝敬母亲勤奋好学（找出相关语句多读读）四、本课小结：

4、王冕不仅是个孝顺的孩子，爱读书的孩子，还是一个画荷花的高手。本节课我们主要理清了文章思路，下节课我们将一起继续学习王冕的人格魅力！如果同学们想了解中年王冕，老年王冕，老师建议大家去看名著《儒林外史》！六、作业布置：1、练写生字、生词。2、课外阅读《儒林外史》。七、板书设计：24少年王冕秦载教学反思：