8_Qualitative_study___data_analysis

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1、定性研究的资料分析DATAANALYSISOFQUALITATIVESTUDYJiangYanJaneNov2th,2015内容提要定性研究资料的整理和初步分析资料的归类和深入分析定性研究中的理论建构定性研究的效度问题资料的整理和初步分析整理和分析资料的目的对所获得的原始资料进行系统化、条理化，然后用逐步集中和浓缩的方式将资料反映出来，目的是对资料进行意义解释。分析前的初步整理给每一份资料编号，建立编号系统资料的类型资料提供者的姓名、性别、职业等收集资料的时间、地点和情境研究者的姓名、性别和职业资料的排列序号资料分析的基本思路（CARNEY,1990）通过整理原始

2、资料建立一个可供分析的文本提取信息：对文本中的片段进行编码（coding），通过写分析型备忘录（memo）的方法对文本片段进行意义解释或概念命名，将其分入不同的类属（category）。寻找资料中存在的各种概念之间的的关系，发现资料内容中的重点和空白点。对建立起来的关系进行进一步扩展和检验，最终整合为一个解释框架，描绘出资料的深层结构。(citefrom:Carney,T.F.(1990).CollaborativeInquiryMethodology.Windsor,Canada:UniversityofWindsor,DivisionforInstructionalDevelo

3、pment.)资料分析的具体步骤（1）——阅读原始资料“投降”的态度（Lofland,1971）：把自己有关的前设和价值判断暂时悬置起来，让资料自己说话。寻找有意义的片段：语言层面：重要的词、短语、句子话语层面：文本的结构和内部各部分之间的关系语境层面：词语出现的上下文以及资料产生时的情境主题层面：与研究问题有关的、反复出现的行为和意义模式内容层面：资料内部的故事线、主要时间、次要事件以及他们的相互关系符号学层面：有社会、文化、政治、经济含义的符号资料分析的具体步骤（2）——编码（CODING）编码（Coding）是资料分析中最基本的一项工作，是一个将收集的资料打散，赋

4、予概念和意义，再以新的方式重新组合在一起的过程。关键是找到对你的研究有意义的片段，对其进行设码，之后遇到相似的意义片段时采用同一编码，并把编码所代表的意思记录下来。资料分析的具体步骤（3）——寻找“本土概念”本土概念是被研究者经常使用的、用来表达他们看世界方式的概念。如：卖萌，亲，不明觉厉……目的：保留资料的“原汁原味”尽量使用被访谈者的本土概念来给编码的概念命名，但应注明概念的含义或使用情境。寻找本土概念——例子对创造力的理解——举一反三“不能在学习中举一反一和举零反一千”“举一反一”，死记硬背，依葫芦画瓢、“举零反一千”，没有知识基础和思考基础的盲目挑战（uninf

5、ormedchallenge）资料分析的具体步骤（4）——建立编码和归档系统第一轮编码完成以后，可以将所有的码号汇集起来，组成一个编码本，建议不超过三十到四十个码号。编码本的作用：为今后查找码号提供方便。了解目前已有编码的数量、类型、意义。编码本所反应的编码系统是研究者目前对资料进行分析的基本概念框架。归档系统：建立一个随时可以储存和调出的系统，包括一个简明的检索系统以及相关的资料分类档案袋（Huberman&Miles,1994:430）访谈资料的编码案例资料编号：X01第6页问：现在越来越多的学者关注网络对人的影响，您认为网络使用会对个体心理造成哪些影响呢？X01答：

6、首先是个性的张扬，他可能会把平时不会暴露的一面在网络中表现出来，个性中阴暗的、或18.1不为他人所接受的一面。所以在网络论坛里经常脏话漫天，包括恶意攻击……网络会给这些受主流价值观排挤的人群一个空间。另一个是言论上更自由一些，他可以把想说的东西都说出来，而X01且能看到其他人在说自己想说的东西。但言论自由有个不好的地方，他为了吸引他人的注意，就18.2会故意标新立异。虽然可能不是他的第一反应，但在要往论坛里敲帖子的时候，他会想我这个帖子是会招来一堆板砖还是一堆喝彩声。问：还有呢？答：他会伪装自己，把自己伪装成一种他希望但永远不能成为的那种人。据我调查，大多数在聊天室里的人是希望对方说

7、真话但自己不说真话。这对任何人之间的信任、对社会的信任、包括对X01媒介的信任都会有影响。但这种差异主要体现在手网络影响最大的年轻知识分子中。18.3问：您能具体说说吗？答：一般年龄比较大的，35岁以上的网民，上网的主要目的是电子邮件，查资料，看新闻；但是年轻人上网的主要目的是聊天、游戏，他最强调人和人之间的互动……另外，比如说政治态度上X01导致政治的冷漠感，就是说政府你爱干嘛干嘛，人和政府之间的情感沟通很少。在网上，不去时1