湖南商务职业技术学院学生综合素质评价方案

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1、-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有--------------湖南商务职业技术学院学生综合素质评价方案学校综合素质测评是学校育人的重要环节,是学校的一项基本制度,为了贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神,全面推进大学生综合素质教育,培养德才兼备的合格人才,结合我院实际,特制定本方案。一、指导思想在对高职大专学生实施综合素质评价时,应力求内容全面、客观,程序科学、规范,关注学生全面协调发展,关注学生的特长和潜能。评价要遵循导向性、可操作性、公平性和发展性原则。二、综合素质评价机构:1

2、、学院综合素质评价领导小组:学院综合素质评价领导小组由学院相关领导组成,负责组织和实施学院评价工作。组长:分管学生工作副书记、分管学生工作副院长成员:学工处正、副处长、系部正、副主任;2、学院综合素质评价工作小组:学院综合素质评价工作小组由学院若干学生组成,负责学院综合素质评价的日常工作。组长:系主任副组长:系副主任成员:学生干事、辅导员、学生会主席团成员、各专业班班长。-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有---------------------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手

3、册,应有尽有--------------1、班级综合素质评价工作小组:每个专业班级一组,由班长、团支书和监督员组成,负责本班综合素质评价的日常工作。二、学院本科学生综合素质评价记实工作程序:记实是指对学生日常学习生活中反映品质特征的关键行为、事件和成绩进行记录和评价。在综合素质评价评价大学生的思想品德、知识水平、各项能力和身体素质四项指标中,思想品德和各项能力主要采取记实的方式进行评价。班级综合素质评价监督员班级综合素质评价工作小组记实情况汇总学院综合素质评价工作小组反馈及申诉基础数据监察基础数据处理基础数据登录软件登录处理学院审核公示三、综合素质评价指标体系及实施细则:指标

4、体系设为思想品德、知识水平、各项能力和身体素质等四项,按照当然项目、鼓励项目、不应该项目进行认定分值。1、思想品德:-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有---------------------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有--------------思想品德主要依据学生日常关键行为的表现进行评价,着重体现学生的世界观、人生观和价值观,体现学生的爱国主义、集体主义和社会主义精神以及拼搏奉献精神、艰苦创业精神、团结协作精神和诚实守信精神、职业意识。思想品德项可以申报和

5、认证的关键行为主要有:①参加或组织各项集体活动,如班团活动、社团活动、学生会活动、学院活动、学校活动和校外活动,内容包括思想政治学习、科研实践、学科竞赛、学术研究、课外创新发明、社会实践活动、青年志愿者活动、文化艺术比赛、体育比赛等;②担任校内外各级组织的社会工作;③义务献血、拾金不昧、见义勇为等好人好事;④学生在宿舍的表现;⑤遵守国家法律、法规及校纪校规。2、知识水平:知识水平主要依据学生的学业成绩进行评价,学业成绩评定采用“专业综合排名”,具体计算方法见《湖南商务职业技术学院学分制管理办法》(湘商职院发[2005]48号)。3、职业能力:各项能力主要依据学生在学术、社会实

6、践、创新创业、社会工作、问题竞赛等方面取得的成绩进行评价。各项能力项可以申报和认证的主要内容有:参加各种形式的社会实践活动、校级和学院级志愿者活动、其他类别的实践活动的获奖表彰情况;-------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有---------------------------各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有--------------参加科研实践活动、学科竞赛、学术研究、课外创新发明等活动的获奖表彰情况;参加文化艺术比赛、体育比赛的获奖表彰情况;参加社团活动和社会工作的业绩;各种技能

7、证书的考核。4、身体素质:身体素质主要依据《体育课成绩评定》成绩进行评价。四、组织实施本实施方案由学院综合素质评价领导小组负责解释,学院综合素质评价工作小组具体负责综合素质评价的日常工作;本评价方案从2007级学生开始实施;各班要建立相应的综合素质评价工作小组,公平、公正、公开地开展学生综合素质评价工作;各班每月第一周上报记实评价材料,学院在每月的第二周公布全学院学生上月的评价情况;学生在宿舍的情况、班主任对学生的评价一学年统计一次,各项能力获奖等情况一学期统计一次。附:综合测评实施细则湖南商务职业技术

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