全套精品课件新闻摄影培训教程

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1、第一章掌握观看的武器一、观看的方式——视知觉理论二、媒介发展中的视觉教养一、观看的方式——视知觉理论1、符号学原理的四对基本概念和关系语言与言语能指与所指组合与系统内涵与外延一、观看的方式——视知觉理论2、认知心理学中的一些视觉原理置之不顾形象/背景感觉成见连贯性距离衰落（感觉衰落）二、媒介发展中的视觉教养1、视觉教养的内容视觉教养是具有视觉感官的正常人，自觉培养能够辨别、解释、批判生存环境中的自然或人工的视觉行为、对象或符号，并能够创造性运用它们进行交流和思考的能力。这一理论说明视觉修养是可以通过教育、培训后天习得、提高的，对于一个现代人而言，如果没有经过视觉教养和训练，也是一种“文

2、盲”。传播工作者、媒体从业人员、摄影工作者更应当加强自身的视觉教养，并将自身的视觉修养带入到工作之中，从而在总体水平上提高视觉教养水平。二、媒介发展中的视觉教养2、视觉教养是媒介教养的重要组成部分媒介教养旨在帮助公民发展批评性思维、媒介产品生产和媒介生存技能，以应对21世纪的媒体文化，其终极目的是帮助公民更好地选择媒介。认知心理学划分人类信息加工系统中的记忆部分有多种可以通过视觉形式得到信息加工过程与影像世界密不可分，其中视觉媒介是重要的信息来源。第二章新闻摄影工作概论一、新闻摄影概念界定二、新闻摄影的媒介形态三、新闻摄影工作内容和流程四、新闻摄影人才一、新闻摄影概念界定1、新闻摄影的

3、两层内涵新闻摄影的概念有广义和狭义的两个内涵新闻摄影，是建立在传播学基础上的媒介活动作为一种视觉新闻，新闻摄影是新闻形象的现场摄影纪实，以图文结合的形式，传递新闻信息。一、新闻摄影概念界定2、新闻摄影和纪实摄影的关系角度概念新闻摄影纪实摄影价值即时，时效，信息量小，文献性长期，社会关注和影响，信息量大，文献性范围读者需要读者视线之外存在时间信息快餐经久价值操作流程多人协作个人自主载体大众媒体书、画册、展览画面构成外在形式内在朴实逻辑结构时空关系无固定模式二、新闻摄影的媒介形态1、报纸目前是我国新闻摄影从业者的主要供职媒体，也是新闻摄影产品的主要发布渠道之一。在定期连续印刷出版物中，报纸

4、的出版周期最短，读者最多，内容更新最快。时效性、简洁、明了、主体突出是报纸使用新闻图片的主要要求。二、新闻摄影的媒介形态2、杂志和报纸相比，深度报道较多，时效性不强，关注观念和事态的分析，内容上往往超越新闻事件本身。目标受众相对明确和稳定要求新闻图片视觉构成相对复杂，视觉符号较多，能够留给读者想象的空间。二、新闻摄影的媒介形态3、新闻网站技术上没有报道时效延误，新闻摄影的传播速度和范围得到前所未有的提升有海量信息存储能力，图片可以专栏、专题、链接等形式出现。新闻摄影的呈现立体化形式，摄影语言和手段得到丰富和更新。网络的搜索功能大大提高了采访前准备的效率。网络上使用新闻图片的情况主要有四

5、种。二、新闻摄影的媒介形态4、通讯社主要通过专线向国内外媒体提供新闻图片。随着图像传输技术的发展，通讯社的图片产品也呈现多样化，以满足不同类型用户的需求。从所承载的内容和运作模式来讲，已经作为图片库进入市场，并实行网上交易。二、新闻摄影的媒介形态5、图片库又叫图片银行、图片代理公司，是摄影图片市场化的产物。目前大都采用互联网线上交易为摄影师和图片用户提供双重服务获取利益图片库面对的是相对模糊的市场。为图片库提供新闻照片，既要讲求时效，在拍摄的时候还要从编辑的角度，考虑全面。二、新闻摄影的媒介形态6、媒介融合手机拍照和图像传输功能、互联网多媒体技术等媒介融合手段的出现，使新闻摄影的生产、

6、发布、传播途径和方式也得到进一步拓宽。媒介融合是新闻摄影发展的新空间。三、新闻摄影工作内容和流程1、新闻摄影工作者的构成新闻摄影工作的内容总的可以分为采访和编辑两大部分。摄影记者是新闻图片的主要采集者和生产者，此外还有文字记者拍摄的照片、报料人提供的图片等。图片编辑在采编流程中是图片的控制者，组织、策划和指导摄影报道，是联系摄影记者和版面编辑的桥梁。三、新闻摄影工作内容和流程2、摄影记者摄影记者的工作内容一般按照新闻条线来划分，重点负责某些条线的新闻。摄影记者接受任务后，首先要做必要的采访前准备，包括器材和信息收集的准备，接着进行采访拍摄，然后对图片做初次删选，撰写文字说明，并在截稿时

7、间前将图片和说明一并发回本报稿库。三、新闻摄影工作内容和流程3、图片编辑图片编辑是媒体使用影像的一个重要“把关人选择照片，对图片进行再加工，决定图片最终以什么样的形式传递给受众，影响着图片传播的最终效果。图片编辑需把握新闻价值的时代性，认识影像价值的多样性，严守新闻报道的道德底线。在信息全球化传播的背景下，跨国采访增多，面对摄影记者在异国拍摄的图片，图片编辑的政治修养也重新被重视，避免犯符号性、常识性的错误。四、新闻摄影人才新闻摄影人才需求竞争