《字音档案——汉字的注音方法》导学案2

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1、《字音档案——汉字的注音方法》导学案学习重点1.了解几种比较重要的汉字注音方法。2.掌握汉语拼音方案。探究体验解引子通过阅读“引子”部分的内容，思考：引用周有光的两首小诗说明了什么？答：答案(1)汉语是以音节为基本单位的。(2)汉语普通话有22个声母(包括零声母)和38个韵母。(3)声母和韵母是汉语音节的基本要素，体现了现代汉语注音方法的主要特征。分析活动阅读“课堂活动”部分，完成下表。比较工具书不同点相同点《康熙字典》《新华字典》答案比较工具书不同点相同点《康熙字典》①运用“直音法”直观地给单字注音。②注音释义时用其他韵书对该字的注音释义作介绍。1.给单字进行注音、释义。2.先注音后

2、释义。《新华字典》①运用“汉语拼音”和“注音字母”给单字注音。②注音释义时仅介绍该字在现代生活中的意义，该字的古音、古义很少涉及。要点解析1．比较“直音法”“反切法”“注音字母”和“汉语拼音方案”这四种注音方法，完成下表。注音方法方法优点不足直音法反切法注音字母汉语拼音方案答案注音方法方法优点不足直音法用一个跟被注音的字的读音相同或相近的字直接给另一个字注音。简单明了，一看就懂。①要求注音和查字典的人都有一定的文化水平，必须先认识许多别的字并且知道这些字的读音。②有时不容易找到能用来注音的汉字。反切法用两个汉字来拼出另一个汉字的读音。差不多所有的字都可以拼出读音。①要求注音和查字典的人

3、也必须具备一定的文化基础。②汉字在历史演变过程中读音的改变并不会带来字形的改变，这也会给使用反切带来麻烦。注音字母采用独体古汉字的笔画式符号来注音。①字母数量少，一共有39个字母，比起反切字来字母少得多；②照顾了古音；③念法固定，不会像反切用字那样有读音的变化。①没有彻底音素化，有的符号实际上表示两个音素。②采用的符号过于民族化，不便于国际交流。汉语拼音方案用特定的字母和符号注音。①符号数量少；②音素化，一般一个符号只代表一个音素；③便于国际交流和计算机键盘输入。2.汉语拼音的拼写规则有哪些？请结合具体例子说明。答：答案(1)给单个汉字标注拼音“知、蚩、诗、日”和“资、雌、思”等字的韵

4、母都写成“i”。韵母“儿”单用时写成“er”，做韵尾时写成“r”。韵母“ㄝ”单用时写成“ê”。韵母“iou、uei、uen”前面加声母的时候，写成“iu、ui、un”，例如“niu(牛)、ɡui(归)、lun(论)”。“ɑ、o、e”开头的音节在给词拼音而连接在其他音节后面时，如果音节界限发生混淆，用隔音符号(’)隔开。例如“pi’ɑo(皮袄)”。“i、u、ü”行韵母前面没有声母构成音节时要分别换成或加上隔音字母(“y”或“w”)。例如“yi(衣)、yan(烟)、yin(因)、yɑnɡ(央)、wu(乌)、wɑi(歪)、wei(威)、wɑn(弯)”。“ü”行韵母跟声母“j、q、x”拼时两点

5、省略，写成“ju(居)、qu(区)、xu(虚)”；跟声母“l、n”相拼时仍保留两点，写成“lü(吕)、nü(女)”。(2)给各种词语标注拼音汉语拼音拼写普通话基本以词为书写单位，例如“fúrónɡ(芙蓉)、pénɡyǒu(朋友)、qiǎokèlì(巧克力)”。多音节表示一个整体概念的名称，也按词分开拼写，不能按词划分的就全部连续拼写，例如“huánjìnɡbǎohùɡuīhuà(环境保护规划)、jīnɡtǐɡuǎnɡōnɡlǜfànɡdàqì(晶体管功率放大器)”。经常连用的词组也可以连续拼写，例如“duìbuqǐ(对不起)、chīdexiāo(吃得消)”。句子开头和诗歌每行开头的字母

6、大写。例如“Chuánɡqiánmínɡyuèɡuānɡ(床前明月光)”。专有名词的第一个字母大写，例如“Běijīnɡ(北京)、Chánɡchénɡ(长城)”。由几个词组成的专有名词，每个词的第一个字母大写，例如“HépínɡBīnɡuǎn(和平宾馆)、GuānɡmínɡRìbào(光明日报)”。(3)声母和韵母的拼合规律普通话中并非所有的韵母都可以和所有的声母相拼。比如韵头是“i、ü”的韵母可以和声母“j、q、x”相拼，但不能与声母“ɡ、k、h”相拼；韵头是“i”的韵母可以和声母“d、t”相拼，而韵头是“ü”的韵母却不可以和声母“d、t”相拼。普通话有21个辅音声母和38个韵母，应

7、该组成约800个音节，但实际上能够相互拼音(即构成有意义的音节)的只有400来个。基础测试1．下列词语中加点的字，读音没有错误的一组是()A．睿智(ruì)隽永(jùn)纵横捭阖(bǎi)B．掣肘(chè)泥淖(nào)鞭辟入里(pì)C．气馁(lěi)星宿(xiù)疾风劲草(jìnɡ)D．颔首(hàn)对峙(zhì)溘然长逝(hé)答案B解析A项“隽”应读“juàn”。C项“馁”应读“něi”。D项“溘”应读“kè”。2．下列句子中，加点字的