浙江省新高考物理试题分析及教学建议

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1、万方数据V01.38No.3(2017)物理教师PHYSICSTEACHER第38卷第3期2017年·高考命题研究·浙江省新高考物理试题分析及教学建议赵惠松严云佳(桐乡市凤鸣高级中学,浙江嘉兴314500)摘要:本文在整理了浙江省物理三次学考选考试题的知识点分布情况后,总结了浙江省物理新学考选考试题的五个特点:立足基础,回归教材;联系实际,学以致用;注重实验,强调操作;注意引导,突出建模;突出能力,单体多段.最后从核心素养的角度提出了新学考选考背景下浙江高中物理教学的策略和建议.关键词:浙江省;物

2、理新学考选考;核心素养1浙江省三次学考学考试题知识点对比分析表l三次学考选择题知识点的对比分析知识点(学考)要求题型题号分值2015年10月2016年4月2016年10月2015年10月2016年4月2016年10月标量与矢量的13力学单位制时间与位移aba区分w—f图像(匀速23受力分析(飞镖)力学单位制ba运动)参考系(飞过天惯性、运动相对受力分析(里约3性、标量与矢量、b安门)排球)质点速度(火车过隧物理学史(重要机械能(无人机43CaC道)科学家的发现)悬停)一能量守恒定律向心力、向心加角

3、速度、线速度3aCb(漫画)速度(滑冰拐弯)(芭蕾舞)匀变速直线运动自由落体运动自由落体(野外63bC规律(滑入车底)(月球)攀岩落石)一、选择I(单选,73万有引力(行星电容器平抛运动(水管运动)喷水)CbC39分)小孩荡秋千(向带电粒子在电场电场线的性质83中的运动(密立dC心力、机械能)(电场线疏密)根实验)磁场对电荷的作磁场对电流作用电阻定律(盐水93bC用(霍尔效应)(左手定则)柱电阻)功、功率(光伏发平抛运动(交警安培定则(通电103bC电)测速)导线受力)库仑力作用下的万有引力(行星

4、电流、电功率(机113C平衡运动四要素)器人电池等)功、机车功率功、功率(光伏发万有引力定律的123C(P—Fu)电)应用(天宫二号)摩擦力(最大静点电荷的电场、133电势能和电势库仑力下的平衡Cd摩擦力)判断万方数据第38卷第3期2017年物理教师PHYSICSTEACHERV01.38No.3(2017)表2三次学考非选择题知识点的对比分析“探究求合力的方“打点计时器”的“探究小车速度与基本仪器17(1)时间规律”基本基本仪器基本操作法”(选仪器)实验选择的使用操作力学5“打点测速”、“探实1

5、7(2)究n与F、m”共“验证机械能守恒通过纸带求瞬时实验目的基本仪器验实验”仪器选择速度与要求的使用数据处理同测量量通过图像求加图像处理速度测电源电动势E“描绘小灯泡的伏电流表电路图与18(1)安特性曲线”(连电路图和内阻r(读数)读数实物图线)电“描绘小灯泡的伏学18(2)5测电源电动势E电压表实和内阻r(读图)安特性曲线”(读电流表的读数数据处理读数电表读数验数)二、非选择“描绘小灯泡的伏(31分)18(3)安特性曲线”(选电路的基本操作数据处理仪器操作图)匀变速直线规律根据定义求加19(1

6、)dC求加速度求加速度、位移速度计算19(2)9牛顿第二定律求d题合外力支持力牵引力1平抛规律简单匀变速直线运动多过程的平均19(3)d应用的规律(多过程)速度机械能守恒定律20(1)动能改变量动能定理求速度d求弹性势能计动能定理求滑动竖直平面内的圆算20(2)12动能定理求力d题摩擦力周运动求压力2竖直平面内轨道20(3)动能定理求距离最高点的临界动能定理求距离d问题表3三次选考知识点的对比分析知识点(选考)考点要求题型题号分值2015年2016年2015年2016年10月4月10月4月lO月能

7、级跃迁、光电效应半衰期、能级跃迁、142双缝干涉(3—4)C(3—5)全反射(3—4、3—5)一、选择Ⅱ152机械波的波速、质点单摆及其振动图像能级跃迁、光电效应Cd(不定项)振动(3—4)(34)(3—5)(6分)坦克的玻璃砖光子动能、动量、德162布罗意波长(3—5)原子核裂变(3—5)C(3—4)(光电效应)万方数据V01.38No.3(2017)物理教师PHYSICSTEACHER第38卷第3期2017年续表知识点(选考)考点要求题型题号分值2015年2016年2015年2016年10月4

8、月10月4月10月探究变压器原副线“双缝干涉测光的波探究单摆周期与摆仪器操实验21(1)作、误圈与匝数关系(3—2)长”(3—4)长关系(3—4)现象操作实4差分析验探究导体电阻及其探究变压器的电压基本仪数据实验21(2)影响因素(3—1)与匝数关系(3—2)器使用处理操作平均感应电动势带电粒子在电场作安培力作用下的平22(1)用下的类平抛dC(3—2)衡问题(3—1)(31)计二、非算10左手定则、楞次定律带电粒子在磁场作电磁感应电路问题选择122(2)用下的圆周运动Cd(3—2

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