2019寒假作业评比总结

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1、寒假作业评比总结　　名单：　　推荐理由：　　日记：　　1.书写认真，格式符合要求　　2.内容充实、语句流畅、有根有据、感受真实　　3.能够自觉地检查语句并做修改　　摘抄：　　1.书写认真，笔记工整，排版整齐　　2.摘抄抓住了重点　　3.句子有文采，内容丰富　　寒假作业总结　　愉快的寒假已经结束，新的学期正在有序进行，开学第一天对寒假作业进行了检查，特总结一下孩子们假期作业的完成情况：　　1、自主阅读两本书，走进一个博物馆：这是一项无形的作业，大部分学生没有认真完成，由于家庭条件等等因素，少数学生完成了这项作业。　　2、自觉做好积累，

2、写好摘抄:假期里我要求学生自觉做好积累，写好摘抄，学生完成情况比较理想，因为平时学生都有练习，对于要求已经很熟悉了。　　3、主动书写心得：在日记里孩子们有的记录了寒假中与父母一起出游的见闻，有的记录了寒假阅读的心得，也有一些同学在日记中当了一回“小小理财师”，对自己的压岁钱进行了长期的规划??而且有部分同学的家长修改笔迹依然还有保留，说明家长特别的用心在辅导与帮助自己的孩子。　　当然，通过检查，也发现了有待解决的问题：　　1、部分学生的书写字迹潦草、不工整，还有待提高。　　2、部分学生没有自己检查修改的习惯　　江桥中心小学寒假作业检

3、查情况总结　　本次寒假作业设计，充分考虑各年级学生的年龄特点及知识与技能，结合期末考试情况，有针对性地布置了作业，各科作业适量。　　数学学科：主要布置了口算、计算、解决问题等方面，旨在加强学生的口算能力、计算能力和逻辑思维能力及问题意识和解决问题的能力。　　语文学科：主要布置了双基训练内容训练：拼音、字、词、句、背读古诗与作文。　　英语：主要是口语、单词背诵、默写、句式的运用等。　　开学初，学校要求各年级各学科教师要及时收取学生的寒假作业，进行认真细致的批发与评价，并以班级主单位对学生的寒假作业及批评情况进行了总结，上交了总结材料。

4、通过批改发现：　　一、优点：　　1、本次作业各年级上交的比较齐全、比较完整。尤其是一、二年级。　　2、多数同学能认真完成作业、书写认真、本面整洁，家长检查也很认真。　　二、不足：　　1、一部分学困生家长失去了信心，不管不问，不辅导，导致作业完成不了。个别学生态度不端正，不愿动手、动脑去思考去解决问题。语文漏写词语，作文完成不了。　　2、多数学生字迹潦草，书写不认真。　　三、措施：　　1、在今后的教学工作中，要有目标、有计划地对学困生采取行之有效的帮扶措施，使出现问题的学生能认识到问题所在及危害，及早解决。　　2、与家长沟通，使之养成

5、良好的学习习惯，使全体学生德、智、体、美、劳全面发展，将来成为一名“四有”人才。　　3、加强对学生写字的训练，提高学生的写字水平。　　20XX年3月　　20XX年2月　　小学“优秀寒假作业”及“读书成果”评选活动总结　　为了进一步落实常规管理，培养学生自觉完成作业的好习惯，也为了给新学期创造良好的开端，我校开展了“优秀寒假作业”及“读书成果”评选活动。　　本次作业评选面向全体学生，经过假前的精心布置，各任课教师认真批改，由各班主任收集并装订成册，按要求在四楼多媒体教室进行展示。参加本次评比活动的共9个班，、　　、、、、、、、，三四五

6、年级既参加“优秀寒假作业”评选，又进行“读书成果”评选，首次参加“读书成果”评选。　　寒假作业　　好的方面：　　1、绝大部分同学按质按量完成了任务，语文、数学、英语三门学科的老师完成了学生《寒假生活指导》的批改。　　2、学生及家长都能认真对待假期作业的完成，可以从一些孩子的作业上看出家长检查的痕迹，这些孩子有一个比较好的学习习惯和态度。　　3、从作业的书写上有较大改观，因为作业类型较丰富，作业量适中，都是学生较感兴趣，所以绝大部分的学生书写认真，作业质量较高。　　不足之外：　　1、检查发现，还存在如下问题：少数同学书写不够工整，格式

7、不合要求，不规范；　　2、除语文、数学、英语三门学科，一些综合实践类的内容部分学生没能按时完成。　　3、个别学生未及时改正错误。　　读书成果　　好的方面：　　学生打印或手写班级推荐图书读后感，内容丰富有质量，教师手绘封面统一装订。　　学生打印班级推荐图书读后感装订成册，绘制读书小报装订成册。一张张读书小报赏心悦目，不仅培养了孩子的审美情趣，也培养了孩子成功的喜悦感。　　学生打印或手写班级推荐图书读后感，学生假期完成数量不等的日记。　　学生打印或手写班级推荐图书读后感，装订成册。　　学生假期读书生活记录册设计新颖，书写规范。无论是好词

8、好句的积累还是章节或全书的读后感都很有特色。　　学生打印或手写班级推荐图书读后感，亲子共读记录卡装订成册，学生创作的古诗配画装订成册。　　学生打印或手写班级推荐图书读后感装订成册，学生创作的古诗配画装订成册，实践作业照片集锦是班级一大