2019幼儿园园务工作总结(四)

2019幼儿园园务工作总结(四)

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1、幼儿园园务工作总结(四)  本年度,我园在上级主管部门的正确领导下,幼儿园领导班子带领全园教职工,紧紧围绕年度工作目标,以“优化环境、提升素养、突出特色、打造”为总体工作思路,团结奋进,开拓创新,树立了新的形象,取得了新的成绩。    一、XXXX年主要工作成绩  XXXX年,我园顺利通过了“河北省示范幼儿园”复检和“河北省优秀家长学校”的检查验收。承接了“秦皇岛市推动区域活动日常化现场会”、“秦皇岛市科学领域活动观摩活动现场会”和开发区学生个案跟踪展示活动。一年中共接待了19次省内外2331人次来园参观学习。  幼儿园先后获得了“开发区文明单位”、“开发区基层应

2、急先进团队”、“开发区先进职工之家”、“开发区劳动关系和谐团队”、“开发区技术攻关优秀团队”等荣誉称号。  在河北省幼儿园集体教学优质课研讨活动中,我园五位教师的两篇论文和六节活动课均获得一等奖。在河北省第八届教育教学征文和活动评比中,我园四位教师的论文和活动课分获一、二、三等奖。王琳老师和王凤君老师的活动课荣获市级优质课,王琳老师的活动课《看图寻宝》在市级观摩活动中进行观摩。本年度,我园共有35人次教师获省、市级各种奖励。  二、XXXX年主要工作回顾  (一)加强领导班子建设,营造民主和谐氛围。  一年来,幼儿园领导班子成员团结协作,各负其职,勤政廉政,创新工

3、作,处处成为教职工的表率。努力构建科学的管理网络,形成了园长统一领导,分级管理,各职能部门分工负责,园长监督的互动式管理网络,促进了各级组织积极发挥其职能作用,使全园各项工作协调运转。党支部加强了对工会、团支部等组织的领导,并充分发挥党员的先锋作用;工会积极发挥了桥梁纽带作用,在教职工中积极开展各种有益的活动,推进了幼儿园的民主建设;团支部积极开展“青年文明号”的创建,开展了丰富多彩的活动,使许多年轻教师成为思想红,业务精的教学能手。在园务管理中,我们在广泛征求教职工意见的基础上进一步修订、完善了有关规章制度和岗位责任制,进一步完善考核方案,强化平时的过程考核,做

4、到多形式,多渠道,多方位考核,并将考核结果与年终考核、调资、职评等挂钩,充分调动了教职工工作的积极性。  (二)积极营造书香园所努力打造学习团队  1、扎实开展教师读书活动  不断强化教师“时时学习、处处学习”的意识,鼓励教师充分利用业余时间,品味书香,不断提升教师素养。本年度,每位老师结合自身实际,制订了本年度读书活动计划,并建立了教师月读书制度,每位教师每月至少读一本好书。提倡“不动笔墨不读书”,促使教师养成良好的阅读习惯。要求教师每周在教师阅览室读书不少于一小时。  园所坚持每年至少为教师推荐四本图书,每年开展四次读书沙龙活动。今年我园为教师推荐并购买了《窗

5、边的小豆豆》、《陶行知教育名篇精选》、《捕捉孩子的敏感期》、《幸福的方法》等图书。为加强教师读书成果展示交流,坚持每位教师每年在全体教师会上做一次好书推荐活动。另外,我园每学期开展优秀学习型教师评选等活动,努力营造良好的园所读书氛围,不断提升教师的人文素养及专业素养。  2、不断丰富幼儿读书活动  本年度,我园采用了课内外互动、读讲画相结合的方式,努力培养幼儿的读书习惯,组织了“图书交换”活动,幼儿图书推荐活动,幼儿自制图书展评活动和幼儿阅读之星评选活动,还与五兴图书广场联合举办了“读书的力量”图书特卖会等丰富的读书活动。为方便亲子书屋的借阅,改进书屋管理方法,努

6、力提高图书的借阅率,让园所真正成为幼儿的阅读乐园。  3、继续开展家长读书活动  我们一直重视家长读书活动的开展,不仅为家长免费开放可以借阅的书屋,而且我园坚持每月在心桥小报上为家长推荐适宜的家教图书。本年度我园以年级为单位开展了三次“我和孩子共读书家教经验交流”活动,受到了家长的一致欢迎,活动结束后,我们采纳家长建议,将活动的录像光盘和家长的发言稿整理成册,放在亲子书屋供家长借阅,同时上传到家长群共享。  此外,我们对教师阅览室,亲子书屋进行了改造,努力为师幼创设温馨的阅读环境,还为师幼及家长订购了大量的图书杂志,并切实加强图书的管理,充分发挥其作用,积极为大家

7、阅读提供良好的环境。  (三)加强园本研训工作促进园所内涵发展  1、开展有效教研构建教研文化  专业引领、同伴互助、自我反思是教研活动的三种有效途径,我园充分利用这三种途径,积极探索园本化的教研模式。结合本园实际情况,充分发挥教研工作职能,扎实开展有效地园本教研活动,解决教师们教育教学工作中遇到的实际问题,全面提高了教师的专业素质。  为了使我们的教研活动能够找准方向,少走弯路,我们请来市教科所李素英老师为我们做专业的引领,李老师带领我们转变观念,根据我园的实际情况给予我们针对性的理论和实践指导,帮助我们确立研究的方向,为园所进行教学教研诊断,提出改进建议,及时

8、帮助教师解

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