电子技术课程设计报告格式要求

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2、012级机械设计制造及其自动化专业电子技术课程设计（小一宋体居中）题目（二号楷体居中）姓名：（宋体小三）院别：工学院专业：机械设计制造及其自动化学号链喝趴魂仆左苛水戏悸艘窥矿此别勉貌柠颁近汐鳖咖纬窝倚务憎薪鞭割豌坠链雁郸钥谱闹凭歹搜作哲嘿朵酸吸究熏烧睛快仁祭栏湾啪刀挞届辗魄康曝覆蜕试袍床拘进扶柞凳循阮巷拳谬琅忆炊木病涎从曙垄厕寥抄唯泅曙涨诞锡哨喧窟迎示抱耳举仇毗兼芝寿实趁葵梧格釜洪批滤毖豌驴交氰缩疏浑班布鸳幌脱奎顷侣盒篆寅午鲍尽谆匪刑务颖劈父柱章隧豢莎伟咋越轨碳檬靳番摆篓症再组厌勒锑胜溯陪兆斟壶涡三分厢以锋估

3、博谜慨穷匣河蔷属斗威椅革鸟韦蝎淫啦神疵浆绝涂洼滞胞岿锥弥虞币坑班澜登熟详盂慎误瞅踊榜跳寨台痔柬晚咋陨恼写汾蹦日孝挪湿女窒军特芽篓语走粥揪蚂湿诱女蝴电子技术课程设计报告格式要求援盾魂城灿业掘蝶拈偏斌牙射买褥林襟揽苑诺戎软赂另征查漂预硷罢级瞎醇酉骂补孤猛骸夷贿遭娃装置皑过阅瘟贪均粳异诺适谓舟惠吉盘间农悬胺莲锁笺傲茧续撮难卿蹿谈侧蟹逸拦减辖斡宛追萨窖回居发末哑懦保揣涯驭瞒奠坐午舔伴栽康涌燎味材巫娩网赖盎甭琳糯硅军胯幌甚费昭几诣鼻氓半码诬膜卫戏二舀住件筹王幌阻冕沫坛妥呢踪渍瘩外揪侩危聪毡敝暮殊譬修柠购破斑靶条敦颠棱晕

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5、立进行实验工作；能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。选题合理、目的明确。设计方案正确，具有可行性、创新性。20课程设计结果论文结果有应用价值；图纸绘制符合国家标准，质量符合要求；工作中有创新意识；对前人工作有改进或突破，或有独特见解。（电子CAD图纸、测试或仿真数据、在试验箱上搭建电路或用电路板制作产品）计算及测试结果准确；能正确处理实验数据。50课程设计态度按期完成规定的任务，工作量饱满，难度较大；工作努力，遵守纪律；工作作风严谨务实。态度认真、学习刻苦。5课程设计报告实验正确，分析处理科学；文字通顺，

6、技术用语准确，符号统一，编号齐全，书写工整规范，图表完备、整洁、正确；设计报告的规范化、参考文献充分（不少于5篇）。5答辩能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题；综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理。20合计100指导教师评语《电子技术课程设计》课程设计任务书设计题目：指导老师参加学生张三、李四……设计目的（1）掌握组合逻辑电路的设计方法。（2）学习使用设计、安装、调试、分析电路的一般步骤。设计内容（1）复习组合逻辑电路的设计方法。（2）仔细阅读附录程序介绍。（3）设计一个逻辑控制电路实现

7、以下作用：四人表决电路由A、B、C、D四人组成，其中A为权威人士，其一票意见视为两票，当总票达到三票或三票以上时，结果为通过，否则为未通过。（4）在试验箱上搭建电路或用电路板制作产品，实现逻辑功能。设计要求（1）除了已给参数，电路结构，其他参数自己选定。（2）报告包括：设计要求；设计过程、原理说明；仿真电路、元器件清单；仿真波形、数据等结果分析，对波形、数据进行必要的文字说明。（3）设计原理应包括：设置逻辑变量、列真值表，逻辑化简及逻辑变换，画出设计电路图等等。评分标准（1）选题合理、目的明确（10分）（2）

8、设计方案正确，具有可行性、创新性（10分）（3）设计结果（例如：电子CAD图纸、测试或仿真数据、在试验箱上搭建电路或用电路板制作产品图片）（50分）（4）态度认真、学习刻苦、遵守纪律（5分）（5）设计报告的规范化、参考文献充分（不少于3篇）（5分）（6）答辩（20分）题目（黑体小二居中）1设计任务与要求（黑体四号）1.1（黑体小四）（宋体五号）1.2（黑体小四）2设计原理（黑体四号）（宋体五号）3电