2019思想道德教育实践活动总结

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1、思想道德教育实践活动总结  未成年人思想道德建设工作总结  按照中央、市、县的相关要求,切实发挥学校和促进未成年人健康成长的宣传教育、舆论引导作用,为净化社会文化环境、促进未成年人健康成长作出了不懈的努力,工作成绩明显。  一、加强组织领导,提高思想认识  我校高度重视净化社会文化环境、促进未成年人思想道德建设的宣传工作,将其纳入全年工作重心及目标考核内容,多次召开会议专题研究工作方案及措施。进一步健全我校未成年人思想道德建设宣传领导小组,加强对未成人思想道德建设工作的领导、组织和协调。紧紧围绕市委、市政府和上级部门关于未成年人思

2、想道德建设工作的安排部署,制定下发了《进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》,把相关工作进行细化和量化,做到不漏项、不漏人,责任到岗、到人,要求各班级认真做好宣传工作,为我市未成年人思想道德建设工作的顺利开展营造良好的舆论氛围。  二、加大宣传力度,整体推进未成年人思想道德建设工作  今年来,我校严格按照市委、市政府及市精神文明办的安排部署,充分发挥学校特色,不断创新宣传形式,丰富报道内容,积极营造全市未成年人健康成长的良好舆论氛围。  开展日常宣传工程。今年以来,围绕全市未成年人思想道德建设工作的安排部署,充分发挥学校宣

3、传优势,利用多种宣传平台,认真策划、周密部署,采用电子显示屏、标语、公告  等形式,广泛宣传未成年人思想道德建设工作。  积极开展各种精彩活动。政教处联系其他部门在五四青年节、“五一”、“十一”等重要节日期间举办了“趣味运动会”、“校园艺术节”等活动,充分展示我校青少年向真、向善、向美、向上的思想道德品质,引起社会强烈反响。  实施未成年人爱国主义电影放映工程。充分发挥电影在净化社会文化环境、促进未成年人健康成长的职能作用,坚持定期播出科普短片、故事片、少儿片、精神文明建设、爱国主义影片等内容,对全市人民主要是未成年人进行了广泛的

4、爱国主义教育,激发全市人民的爱国热情,形成了团结奋进、齐心协力抓发展的良好社会风尚。市电影公司开展了优秀剧目进校园活动,组织播出了《惊天动地》、《生命的托举》和《舟舟》等展现抗震救灾伟大精神、弘扬自强自立等影片,深受中学生喜爱。  榆中三中政教处  20XX年12月  青少年思想道德教育活动总结  -  昌五中心小学根据公民思想道德教育领导小组以《公民道德建设实施纲要》为指导,进一步统一少先队员思想,提高了认识,牢固树立育人为本、德育为首的观念,增强做青少年思想道德建设工作的政治责任感、历史使命感和现实紧迫感。从实践“三个代表”重

5、要思想,贯彻落实科学发展观,构建和谐社会,加快社会主义新农村建设的高度,充分认识加强其活动的重要意义,结合我校工作实际,就开展其教育活动,总结如下:  一、坚持以爱国主义教育为主线,大力弘扬和培育了爱国精神。学校根据现有设备,组织学生观看了《奠基、教师节献礼》影片,以感人的故事熏陶学生,以高崇的主人公精神洗礼孩子们的心灵,从孩子们含泪的目光和发自肺腑的观后感中,我们感到了其活动的实效性。  二、以新颁布的《中小学生守则》、《规范》为学校德育工作的重要内容,大力推进讲文明习惯养成驾御。学校计划安排要求各班进行一次以《中小学生守则》、

6、《规范》为内容的主题班会,力求形式多样,不仅要停留在背诵的层面上,更要理解含义的点上,还要付之行动是质上。通过班主任的反馈交流和学生的整体表现,达到了预期目标。况且学校以此次活动为契机,展开了《学生礼仪教育》的专题课题研究。  三、以增强诚信意识为重点,进一步加强青少年诚信教育。学校以创建诚信校园为目标,组织学生进行了一次以“诚信”为主体的手  抄报比赛,大受学生欢迎,学校内“诚信”之风蔚然。  四、针对青少年法制观念淡落的问题,切实抓好法制教育工作。学校按即或有条不紊地安排了“法制教育周”活动,安排了“法制教育课”和“校园廉洁教

7、育课”,并确定了专人和固定时间、固定内容、课程进度等,把此项工作落到了实处,增强了青少年自我保护意识和法制意识。学校专题教育活动形式多样、内容丰富。  五、加强校园文化建设,努力建设健康向上是育人环境。深入开展了爱国主义歌曲传唱、爱国图书借阅、班级建立“图书角”,重视校园的硬化、美化、净化、绿化,开展形式多样的兴趣小组,加强校园“红领巾广播站”、橱窗、标语、墙壁画、名人画像、名言警句等校园文化载体建设。  六、进一步健全学校、家庭、社会“三结合”的德育网络,努力构建“三位一体”的德育体系。落实了家长会和学校与家庭联系的互通。  总

8、之,在全校师生的共同努力下,我校学生思想道德教育活动按部就班、有条不紊的进行,德育工作成效明显。当然,我校会以此为起点,建立长效机制,使这项工作长久的进行下去。  昌五中心小学  交通运输局深入开展职业道德  主题教育实践活动总结  根据地区、县纪

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