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《PEP英语四年级上教案:Unit 1 单元教案 04》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1一、教学内容1、本单元要求会听,说,认读的单词:windowboardlightpicturedoorfloorclassroomcomputerwallteacher’sdeskfanwhatinthewehavenewgowhere2、本单元要求会听,说的单词和词组:manyourseatnearclassmatecleanhavealookgoodideaallrightgoodjob3、帮助学生在掌握单词的基础上造出句子,编出对话,学以致用。4、培养学生用英语交流的能力,为学生的进一
2、步学习奠定基础。二、教学要求能听懂、会说,会用每一课会话。掌握本单元出现的生词,词组和字母。会唱本单元的歌曲。三、教学重点和难点对于较长的单词如classroom,classmate,computer的掌握以及对于第一次出现的词组和短语如havealook,goodjob的掌握。对于礼貌用语“Thankyou,Excuseme,Afteryou”的掌握与应用。描述教室中所有物件,并能据此编出对话。四、教学时间本单元共6课时,每周3课时,2周完成。课题:UnitOne MyclassroomLesso
3、n1教学重点:学习What’sintheclassroom?及相关单词:classroom,window,door,picture,board,light。教学难点:1.window一词注意w的发音,不要与v的发音混淆,教师在教学中应及时纠正。2.在回答“What’sintheclassroom?”时,注意单词复数的读音。教具准备:1.教材相配套的教学录音带[Unit1Let’slearn/A]教学过程:(一)热身、复习(Warm-up/Revision)1.教师播放第一册Recycle1单元中得“C
4、hantandfind”部分,学生跟着录音一起说。2.教师出示与chant内容相符的图片,问:“What’sinthepicture?”让学生进行回答。Picture一词由这里引出。3.复习pencil,ruler,bag,book,pencil-case,sharpener,eraser,crayon,pen等单词。4.引导学生用以上单词做问答练习,如:What’sinthebag?What’sinthepencil-case?(二)呈现新课(Presentation)1.教师Thisisourcl
5、assroom.What’sintheclassroom?2.学生听懂后,教师可先试着让学生回答,能说出英文的学生给与表扬(desk,chair,picture都已学过),也可让学生用中文回答。3.告诉学生我们要学习有关classroom的内容,教读classroom4.让学生听录音2遍。[Unit1Let’slearn/A]5.让学生看着书上的画面回答:What’sintheclassroom?What’sintheclassroom?Aboard,twolights,manydesksandcha
6、irs…当学生只回答出board,light,deskandchairs时,教师进一步再问:Howmany?引导学生说出:Aboard或Oneboard.lights.教师可以直接把many一词告诉学生。6.教师分别指着黑板,灯,桌子和椅子让学生说出单词。7.学生跟读并模仿Let’slearn部分的内容。(使用教材相配套的教学录音带)8.让学生做pairwork:根据教室中的实际情况,自编对话9.教师和学生用英语进行交流,导入Let’sdo的学习。Icandomanythingsintheclassr
7、oom.:Openthedoor,turnonthelight,cleanthewindow,putupthepicture,cleantheboardandsweepthefloor.教师尽量把说话的速度放慢一些,边说边做出相应的动作,以便使学生理解。板书设计:Lesson2课题:UnitOne Myclassroom教学重点:学习句子Wehaveanewclassroom.Wehave6newlights;学习用near表示方位。教学难点:学生对our和my的表达要比理解稍难些。our一词的发音对
8、学生来说读准不太容易。教具准备:1.学生自带一件物品,最好是有关已学过的英文单词。2.教材相配套的教学录音带。教学过程:(一)热身、复习(Warm-up/Revision)1.复习已学句型:Thisis…Ihave…教师手拿一个毛绒玩具,说:Ihaveadog,thisismynewdog.2.让学生用事先准备好的实物模仿句子3.当学生能够说出句子时,教师可提问:Whereisit?启发学生用学过的知识回答:It’son/in/under/the…4.在