一年级数学上册教学计划(人教版)

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1、最新人教版一年级数学上册教学计划杭师大附属学校小学部一年级数学备课组一、学生情况分析一年级新生刚入学，每位学生学前教育的基础以及个人的接受能力还需要一段时间的接触和了解，所以在数学教学中主要要从培养学生的学习兴趣入手，使学生对数学学习感兴趣，再就是要培养学生良好的数学学习习惯，有了浓厚的数学学习兴趣和良好的数学学习习惯，也就使学生迈向了数学学习成功的第一步。二、教材分析1．教学内容一年级上学期数学教材包括下面一些内容：1．准备课；2．位置；3．1~5的认识和加减法；4．认识图形（一）；5．6~10各数的认识和加减；6

2、．11~20各数的认识；*数学乐园；7．认识钟表；8．20以内的进位加法；9．总复习2．教学目标①熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0—20各数。②初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。③初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。④认识符号“＝”、“<”、“>”，会使用这些符号表示数的大小。⑤直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形

3、和圆。⑥初步了解分类的方法，会进行简单的分类。⑦初步认识钟表，会认识整时和半时。⑧体会学习数学的乐趣，提高学习兴趣，建立学好数学的信心。⑨培养学生认真作业、书写整洁的良好习惯。⑩通过实践活动体验数学与日常生活密切联系。3．教学重点①掌握数的顺序和大小及10以内各数的组成。②知道加减法算式中各部分名称，加法和减法的关系。③比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。④比较熟练地计算20以内的进位加法。⑤初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。⑥会进行比一比，直观认识简单的几何图形，初步认识钟表。4．教学难

4、点①熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。②比较熟练地计算20以内的进位加法。3③根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题④了解分类方法进行简单的分类。⑤认识钟表。5．教具准备①实物；动物、水果图画卡片；数字、符号（等号、大于号、小于号）卡片；图形卡片；②口算练习卡片；③20以内加法和10以内减法的计算圆盘；④数的组成练习卡片；⑤计数器；⑥绒板；⑦钟面；⑧方木块；⑨小棒；⑩数位表。三、教学措施1．认真学习课程标准，刻苦钻研教材内容，精心设计教学方法，认真上课批改作业，用教师的言行来影响学生，教育学生，使学生愿学

5、、乐学。2．充分利用远程教育资源和网络等现代化教育资源，提高课堂教学的直观性、形象性，培养学生学习数学的兴趣。3．在课堂上多用儿童化的语言，多给学生微笑和鼓励，努力做一名学生喜欢的老师，从而使学生亲其师而信其道。4．抓好单元检测，把好单元教学关。5．加大培优辅差的力度，对后进生给予更多的关心，做到课堂上多提问，课下多关心，作业做到面批面改，使他们进一步树立起学习的信心，力争做到数学学习起步阶段不让一个学生掉队。6．注重培养学生浓厚的数学学习兴趣和良好的数学学习习惯，为学生学习数学奠定良好的基础。四、教学进度表周次日期

6、教学内容19．1—9．4常规训练29．7—9．11准备课（2课时）；位置（2课时）39．14—9．181-5的认识（4课时）49．21—9．251-5的认识（2课时）加减法的初步认识（1课时）（中秋放假）59．28—10．2加减法的初步认识（2课时）0的认识和有关0的加减法（1课时）；（国庆放假）610．5—10．9（国庆放假）整理和复习（1课时）；单元测试3710．12—10．16认识图形（2课时）；6、7的认识和加减法（2课时）810．19—10．236、7的认识和加减法（4课时）；910．26—10．306、7

7、的认识和加减法（1课时）；8、9的认识和加减法（3课时）1011．2—11．68、9的认识和加减法（2课时）；10的认识和有关10的加减法（2课时）1111．9—11．1310的认识和有关10的加减法（1课时）；连加、连减、加减混合（3课时）；1211．16—11．20整理和复习（2课时）；单元测试；期中测试1311．23—11．27数11—20各数、读数和写数（2课时）；10加几的加法和相应的减法（2课时）1411．30—12．410加几的加法和相应的减法（1课时）；综合与实践主题活动：数学乐园（1课时）；认识钟表

8、（2课时）1512．7—12．119加几（3课时）；8、7、6加几（1课时）1612．14—12．188、7、6加几（1课时）；5、4、3、2加几（3课时）1712．21—12．255、4、3、2加几（1课时）；整理与复习（1课时）；单元测试1812．28—1．1总复习（2课时）元旦放假191．4—1．8总复习（2课时）机动201．11—1．1