2019标准日本语初级助词总结

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1、标准日本语初级助词总结　　标准日本語初级助词总结助词ししかかから　　が　　　　作用累加限定①疑问②惊讶③劝诱　　①起点②起点③授予的一方④原因，理⑤相继发生①动作主体②对象③可能的对象④对比逆接⑤单纯接续　　例句　　現在では，女性の外交官もいるし，女性の新聞記者もいます。東京から京都まで約２時間半しかかかりませんでした。あなたは王さんですか。そうですか。　　ビールを注文しましょうか。田中さんの会社は何時からですか。中国の北京から来ました。先生から画用紙をもらいました。日曜日ですから，会社は休みです。薬をもらってから，帰ります。お客さんがメリカから来ます。張さんはピンポンが好

2、きです。張さんは料理ができます。　　食べることは好きですが，作ることはあまり好きではありません。　　掲示板を見たんですが，今日の鈴木先生の講義は，休講なんですね。　　笑われたこともありますけれど，だれかに注意してもらわないと。　　わかりませんからね　　今日できることを，明日に延ばすな。　　この工場では溶接など危険な作業をするのに，ロボットを使っていました。　　田中さんは午前７時に起きます。王さんは去年東京に来ました。純子さんはお母さんに絵をあげます。庭に犬がいます。１週間に５日出勤します。日本は南北に長い国です。　　ラジオカセットを買って，息子の土産にしようと思っています。

3、　　体にいいので，王さんは，田中さんに太極拳を教えてあげました。　　お母さんは，純子さんに食事の支度を手伝わせます。庭に犬がいますね。桜と反対ですね。　　⑥被动句的动作主体純子さんは，お母さんから注意されました。　　けれど逆接ななどに　　ねの　　禁止　　例示①时间②目的地③接受的一方④场所⑤频率的标准⑥基准⑦转变的结果⑧形容词的基准对象⑨使役的动作主体①征求同意，感叹②确认　　前面的名词限定　　ててもでもで　　だけたりだりと　　とかは　　ばへほど　　后面的名词①所属　　②内容及其他　　③准体助词　　连体修饰语中的主语连接补助动词条件例示①交通手段②场所③动作的手段④数量的范

4、围⑤范围限定反复，例示　　①共同动作的对象②引用　　③引用④前置列举　　①提示主题　　②强调并列去处，归处授予的对象程度概数　　わたしは旅行社の社員です。わたしは東京大学の留学生です。これはわたしの本です。この本は科学の本です。あれは中国語の辞書です。これは日本の新聞です。その辞書は王さんのです。　　背の高い男の人が，「田中さんですか。代表団の李です。」と，言いました。名前を書いてください。帰ってもいいです。中国でも増えます。　　田中さんは電車で会社へ行きます。田中さんは居間で新聞を読みます。田中さんは万年筆で手紙を書きます。１０００円でおつりをください。短い時間で食事の支

5、度ができます。朝刊と夕刊だけです。　　田中さんは毎朝新聞を読んだり，テレビを見たりします。掃除をさせたり，食事の支度を手伝わせたりするようにしています。　　王さんは張さんと美術館へ行きました。　　日本の科学技術はとても進歩していると思います。わたしは，今日，秋葉原へ行こうと思います。　　新聞社の調査によると，専門学校に進む若者が，増えているらしいです。　　「老人を大切にしましょう。」とか。　　「家族で話す時間を持ちましょう。」とかですね。わたしは田中です。デパートはあそこです。明日は土曜日です。田中さんは働きません。風呂に入ってはいけません。　　カルチャーセンターに通ってい

6、る人の中には，学生もいれば，主婦もいます。　　田中さんは会社へ行きます。　　息子さんへのお土産にしようと思っています。日本は中国ほど広くないです。　　日本の正月より，１か月ほど遅いんです。　　までままもやよより　　比例终点，限度放置类推及其他并列强调比较的标准选择　　読めば読むほど，俳句のおもしろさがわかります。田中さんは９時から５時まで働きます。　　ゆうべは疲れていたので，ラジオをつけたまま，寝てしまいました。　　これは日本の新聞です。あれも日本の新聞です。　　京都には有名なお寺や庭園があります。お父さんは夕方６時ごろに帰りますよ。中国は日本より広いです。　　俳句を始める

7、なら，本を読むより，俳句の教室に通ったほうがいいですよ。　　を对象これをください。标准日本语初级接续词总结１．でも表示上下文意思相反　　例えば：私は野球がすきです。でも、娘は野球が好きではありません。助词用法：表示示例　　例えば：中国でも増えます。　　２．では改换场面或话题时用的接续词，相当于“那么”　　例えば：東京よりずっと寒いですね。では北京で一番いい季節はいつですか。３．これから今后，以后，从今以后　　それから以话题中所述的时间为起点，说话人立足于当时的时间あれから以话题中所述的时间为起点，说话人立足于现在的