《四知》和《私心》课件

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1、古文二则古文二则范晔教学目标：1、  体会《后汉书》思想的深刻含义及现实意义，领悟文中“四知”、“私心”的寓意。2、  结合文中注释，通过查阅有关工具书加以翻译，培养和提高阅读及理解文言文的能力。四知走近作者范晔（398—445），字蔚宗，南朝宋代顺阳（今河南淅川）人。南北朝时期著名的史学家、文学家。他一生对社会最大的贡献是撰写了被后人称之为“前四史”之一的《后汉书》。司马迁（西汉）班固（东汉）范晔（南朝宋）陈寿（西晋）前四史１、结合文中注释，通过查阅有关工具书加以翻译。不懂处标记。自读课文疏通文意2、前后讨论不懂之处

2、，或者请教老师。1、给生字注音骘辟遗谒涿zhìbìwèizhuōyè自学检测2、用“/”标示出下列句子的朗读节奏。1）大将军邓骘闻其贤而辟之。2）故所举荆州茂才王密为昌邑令。3）至夜怀揣十金以遗震。4）故旧长者或欲令为开产业。//////////3、解释句子中加点的字词。1）大将军邓骘闻其贤而辟之（）（）2）举茂才（）3）当之郡，道经昌邑（）（）4）故所举荆州茂才王密为昌邑令（）（）5）至夜怀金十斤以遗震（）6）不受私谒（）7）故旧长者或欲令为开产业（）（）代“杨震”征召推举、选拔到取道过去担任给予，赠送拜见原先、过去

3、有人4、把下列句子译成现代汉语。1）大将军邓骘闻其贤而辟之。2）故所举荆州茂才王密为昌邑令。3）故旧长者或欲令为开产业。4）使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！大将军邓骘听说杨震非常贤明就派人征召他。他过去在荆州曾举荐的秀才王密担任昌邑县县令。他的老朋友中年长的人中有的想要让他为子孙开办一些产业。我要让后代被称作清白官吏的子孙，用这个馈赠给他们，不也是很优厚的吗？问题导读1）文中是通过哪几件事来表现杨震高尚品格的？2）阅读课文，说说杨震是一位怎样的官吏？文章是通过什么方法来刻画这一形象的？3）你是怎样看待杨震的行

4、为的？杨震拒收下属贿赂拒为子孙开产业廉洁自律俭朴无私（语言）态度坚决你知道“清官”还称作什么吗？你能举出两个古代的“清白吏”吗？“青天”、“循吏”、“良吏”、“廉吏”等包拯寇准胡长清成克杰大贪官延伸拓展（一）寇准出入宰相三十年，不营私第。处士魏野赠诗曰：“有官居鼎鼐，无地起楼台。”迨准南迁时北使至内宴宰相预焉。使者历视诸相，语译者曰：“孰是‘无地起楼台’宰相？”坐无答者。1、出入：指寇准两次做宰相，罢职又复职。2、营：修建。3、处士：有才学而隐居不仕的人。4、鼎鼐：这里指朝廷。5、北使：北方辽国的使臣。6、预：参加。7

5、、历：逐个，一一地。1、解释加点的词语。1）第（）2）迨（）2、在需要加标点的地方用“/”断开。迨准南迁时北使至内宴宰相预焉3、翻译文中画线句子。4、寇准是一位怎样的宰相，具体表现在哪里？5、文中“坐无答者”起什么作用？思考题注释住宅等到//使臣逐个地打量各位宰相，对翻译人员说：“哪一位是‘无地起楼台’的宰相？”在座的人没有回答的。对照衬托，用在座宰相们的无言以对，证明他们都不是“无地起楼台”之人，通过对照，更加突出了寇准的廉洁奉公。（二）勉虽居显位不管产业家无蓄积俸禄分赡之穷乏者。门人故旧从容致言。勉乃答曰：“人遗子

6、孙以财，我遗之以清白。子孙才也，则自致辎輧（ｚīpíng）；如其不才，终为他有。”1、勉：徐勉，在梁朝曾任吏部尚书。2、赡：供给。3、门人故旧：门生和旧友。4、从容致言：从中调解，向徐勉规劝。5、辎輧：古代贵人乘坐的车子。1、解释加点的字词。1）管()2）遗()2、翻译文中画线句。3、在需要加标点的地方用“/”断开。4、结合文中内容说说徐勉是怎样的一个人？5、长辈留怎样的遗产给后代，幼辈怎样继承先辈留下来的遗产，都是值得深思的问题。你是怎样认识的？思考题注释置办留给///子孙如有才干，就可凭借自己的能力得到贵人乘坐的车

7、子；如果没有才干，（即使留给财产）最后也会为他人所有。清正廉洁、俭朴无私长辈的遗产有两种：一种是有形财产，一种是无形的精神财富。晚辈继承先辈的有形财产虽无可厚非，但害多利少。精神财富虽无形，但可激发下一代奋发图强，更有所作为。再见谢谢合作