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时间:2019-09-11
《2019林场XX年工会工作总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、林场XX年工会工作总结 一年来,林场工会在局工会的正确领导下和林场的大力支持下,以党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神、工会十六大、十七大精神为指导,深入贯“两学一做”学习教育活动,以发展和谐劳动关系为主线,突出教育职能和维护职能,加强工会自身建设,认真履行各项职能,积极开展各项工作,现将工会工作总结如下: 一、林场工会的基本情况 工会会员66人,男会员53人,女会员13人,入会率达到100%。 二、完成局工会下达的各项考核指标 1、积极开展了和谐劳动关系创建活动,签定《集体合同》;场务公开达到规范化、制度化。 2、建立了学习型班组3个;组织职工参加读书自学教
2、育活动;参加全区“安康杯”竞赛活动;开展岗位练兵、技术大比武活动。 3、开展“双增双节”、“节能减排”、“合理化建设”活动。 4、选树技能带头人、师徒结对子活动。 5、广泛开展职工文体活动,积极推进“职工之家”建设。 6、按时上报调研报告、工会信息,及时上传网站材料,对林场的对外宣传起到了一定的推动作用。 7、我场工会结合“两学一做”学习教育活动,在全场职工中开展了劳动竞赛活动。 三、完成的主要工作 1、加强职工思想教育,认真学习贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神、工会十六大、十七大精神及习近平总书记系列重要讲话精神。充分发挥工会的教育职能和大学校
3、的作用,引导教育职工树立终身学习、团队学习的理念。通过学习,从不同工作岗位培养知识型、技术型、创新型精神和主人翁责任感,促进了主力军作用的进一步发挥,把职工的智慧和力量凝聚到建设和谐林业目标上来。 2、提升防扑火队员素质,春防期间组织防扑火队员开展防火岗位大练兵、技术大比武活动,收到了很好的效果,组织了森林火灾扑救实战演习活动,林场30余名快速扑火队员参加包括扑火队伍队列、快速登车、扑火机具装备的使用操作、负重行进等有关内容的演习,使快速扑火队员磨练了意志、锻炼了体能,为随时打硬仗、打大仗做了充分准备。4月22日,银岭河林场防扑火队员20人参加了林业局举办的春季防扑火大练兵活动
4、,通过此次大练兵活动,我场的快速扑火队员体能和业务技能水平将得到有效的保持和提高,真正做到“召之即来、来之能战、战之必胜”的预期目的,为做好保卫森林资源安全打下坚实的基础。 3、积极结合“两学一做”学习教育活动,开展“安康杯”、“劳动竞赛”竞赛活动,教育职工牢固树立安全发展理念,坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,提高了广大职工的安全健康意识和素质,也使职工在资源管理、安全生产、防扑火几方面能力得到了不同程度的提高,也提高了职工遵守劳动纪律的主动性、积极性。 4、发挥教育职能作用,组织职工参加读书自学和争做知识型职工活动。坚持开展职工创建学习型班组活动,积极创建职工书
5、屋。 5、进一步完善协调林场劳动关系,林场工会在总结经验的基础上,继续代表全场干部职工与林场在平等协商的基础上,做好了《集体劳动合同》的签订工作,对劳动保护、职工福利待遇及劳动争议解决等内容都在合同中予以了明确,有效维护了职工的合法权益,促进了林场劳动关系的协调与稳定。为了维护和保障女职工的合法权益和特殊权益不受侵害,实现男女同工同酬,充分发挥女职工在林场经济建设中的作用,根据《工会法》、《劳动法》、《女职工劳动保护规定》等法律法规,林场工会还代表全体女职工与林场签订了《女职工权益保护专项集体合同》,切实做好了女职工特殊利益的保护工作。 6、加强工会自身建设,提高工会工作水平
6、,林场工会始终把加强工会自身建设,提高工会会员整体素质放在重要地位。组织干部职工学习,提高学习使工会干部增长了新知识,开阔了视野,明确了在新形势下工会应做的工作和应发挥的作用。树立爱岗敬业,服务职工,求真务实,廉洁奉公的工作作风,成为团结带领广大职工积极投身林场改革发展的组织者和领导者。 7、认真做好扶贫帮困送温暖工作,林场党政工领导深入到困难职工家中进行实地走访,通过查看、询问,详细了解困难职工家庭生活状况,建立健全了困难职工档案,一户一档。 四、下一步工作思路 1、在局工会和党支部的领导下,认真贯彻落实“两学一做”学习教育活动,发挥工会组织的桥梁和纽带作用,动员全场职工
7、积极参与到林场的各项生产经济建设当中,为林场的发展做出新的贡献。 2、坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针,林场工会要面向山场生产一线职工开展安全生产教育活动,加强班组安全教育。 3、加强工会组织建设,改善职工工作、生活条件,继续加大对困难职工的帮扶工作,让广大职工能够充分享受到组织的温暖。继续做好会费的收缴管理工作。 4、要把工会建成温馨、民主、和谐、团结向上,深受广大职工拥护和信赖的职工之家,不断增强工会组织的吸引力和凝聚力。 5、继续结合“两学一做”教育,
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