电子与计算机专业组课程体系改革方案

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1、电子与计算机专业组课程体系改革方案根据“学校五年发展规划”,今后五年我校要以着力培养学生职业道德、职业技能和就业、创业为目标,在此基础上有步骤地推行课程体系改革。电子与计算机专业的发展和变化很快,结合行业发展需要,本专业组将从2012年开始全面启动各专业的课程体系改革,为了使各项工作顺利推进,特制订本方案。一、课程体系改革的方向及原则1、课改的方向是行动体系课程改革,即依照行业或职业的需求调整课程设置,突出职业技能、学生素养的原则。2、课改要与学校学分制紧密结合,完善“宽基础课程板块”、“综合素

2、质活板块”及“专门化方向技能拓展板块”课程。3、基于行动体系课程改革的需要,要以“活板块”课程盘活各个专业整体课程架构,尽量使各专业的课程体系标准化、科学化。二、课改推进时间表时间推进内容负责人备注2011年建立学分制体系,探讨学习行动课程体系黄文2012年行动课程体系改革,初步制订各专业学分制行动课体系黄文2013年计算机相关专业课程体系改革完成,并实施张斯月/周平昭2014年电子相关专业课程体系改革完成,并实施黄文/吴德良2015年行动课程体系改革完善,并全面实施黄文/吴德良/张斯月/周平昭

3、三、电子与计算机专业组各专业行动课程体系学分制教学计划1、电子技术应用专业行动课程体系学分制教学计划课程板块课程类别序号课程名称教学时数学年学期周学时数学分总学时数理论授课实训授课考试学期一学年二学年三学年一二三四五六202020202020宽基础课程板块德育课程1德育(1-3)490901-32222职业道德与指导24040423中国高技能人才读本1202041文化基础课程4语文480801-2225数学480801-2226英语480801-2227计算机应用基础480801-3228体育6

4、112121001-42222专业基础课程9电工基础611280321810微机电路(模拟电子)47050201511微机电路(数字电子)47050202512电子工艺3565614主干专业课程13电子测量与仪器58450342614电视机原理与维修9168100683-46615电子整机装配工艺47020503516音响设备原理与维修9168100683-466实训技能课程17电工技能训练2464612周18电子工艺实训2464612周19电子制作技能训练2464612周20电子仪器仪表装调实

5、训3696923周21音响设备原理与维修实训3696942周1周22电视机维修实训492923-42周2周23顶岗实习265-6顶岗实习专门化技能拓展板块技能拓展课程24ProtelDXP200458424602625单片机应用技术9168100683-46626计算机组装与维修35640164427Protel电路设计实训3696923周周28单片机设计实训369693-42周1周29计算机组装与维修实训2464632周活模块综合素质板块素质修养课程30心理健康教育(班会)816080801-

6、4222231普通话24010303232社交礼仪24030104233创新与创业240404234文学240403235书法/美术48020601-222课外活动(含军训、公益及集体活动等)10参加各类活动,考核合格,每次加1分,最高得分10学分竞赛(含技能及文体娱竞赛等)10各级各类竞赛获奖,按学分制实施细则加分,最高得分10学分技能鉴定10高级证书10分,中级8分,初级6分,鉴定不合格则不得分操行评定20每学期操行评定:优秀5分,良好4分,合格3分,不合格不得分合计210264012361

7、404333333332、动漫设计与制作专业行动课程体系学分制教学计划课程板块课程类别序号课程名称教学时数学年学期周学时数学分总学时数理论授课实训授课考试学期一学年二学年三学年一二三四五六202020202020宽基础课程板块德育课程1德育(1-3)490901-32222职业道德与指导24040423中国高技能人才读本1202041文化基础课程4语文480801-2225数学480801-2226英语480801-2227计算机应用基础480801-3228体育6112121001-42222

8、专业基础课程9素描356203614  10色彩356203614  11设计概论228282 2 12动画运动规律2282822 13动画技法35620362 4 主干专业课程14Premiere影视编辑58420644  615PHOTOSHOPCS235620361-22216角色与场景设计58420643 617Flah动画软件运用611230821-244183Dmax动画软件运用9168401283-46619Dreamweaver47020503520CorelDraw广告设计38

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