关于教师安全工作报告年度推荐合集五篇2019

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1、关于教师安全工作报告年度推荐合集五篇2019　教师安全工作报告精选(一)　　转眼一年的工作即将结束，现将本年度音乐教研室工作总结。　　一、按质按量完成教研室常规工作　　1.根据专业大纲要求，教研室各位教师能够积极主动完成教学任务,保证教学质量,每学期开学前能够根据教学安排积极主动完成各课程教学大纲、教学内容、教学进度、教案的编写工作。　　2.能够向教研室老师们做好上传下达的工作，积极响应院系精神。　　3.对教研室教师的个人信息和科研成果、教学资料和获奖证书等进行了整理与归档，同时按照学院要求重新装订近三年来各系学生成绩、试卷。　　4.每学期按时完成了琴房、教室七架钢琴的调律，确保了良好的

2、教学环境。　　5.全体教研室教师能够配合院系顺利地完成了年音乐学专业招生工作，部分教师并继续配合招办进行年的艺术类招生准备工作。　　6.教研室主任定期督促检查了教师的备课、教案、专业小课本以及上课、辅导、教学大纲及进度的执行情况，并定期与校外外聘老师沟通，检查部分学生赴校外学习效果，确保教学的每个环节顺利地运转。　　7.督促青年教师定期听看课，并做好详细记录。发挥传、帮、带的作用。　　8.坚持双周业务学习。定期组织教研室召开会议，组织教师进行教学、教法的讨论。　　9.定期组织老师们检查琴房卫生、安全等方面，并将检查结果进行通报，培养学生爱护公共财产及高度的责任心。　　10.年6月邀请市高

3、级中学教师进行音乐教育方面的讲学，7月举行了音乐学专业首次汇报演出，10月举行汇报总结及颁奖大会，11月邀请北京库克数据库专家进行电子音乐使用讲座。继续开展音乐学专业双周三举行的音乐讲堂活动，本学期并由专业老师轮流值日监督上课效果。　　11.每学期完成了各课程的命题、考试、观摩、录像、阅卷、评分等结束工作。　　12.年1月，张老师荣获第xx届cctv青年歌手电视大奖赛-陕西赛区”(美声)组优秀奖;年3月张老师荣获省普通高校公共艺术课展评三等奖。年4月张老师荣获世纪丛书征文评比活动二等奖。年10月,李老师荣获陕西省第二届音乐奖器乐比赛钢琴青年专业组三等奖。姜老师、张老师、李老师积极准备参加

4、学院青年教师基本功大赛公开示范课讲课，欧老师参加学院第三届教案展评活动。　　13.完成了新课程音像、图书资料的购买，方便今后教学当中使用。　　14.注重老师的外出学习与进修。先后有两人参加了业务学习及培训，为新专业建设注入了新的力量。张艳老师参加了中国钢琴教师第三期培训，田亮老师参加全国录音师资格认证培训。　　15.多次深入到级、级、级学生当中，通过班干部开会、学生谈话等方式，了解学生需求与学习困难，狠抓学风及学习质量，及时解决琴房使用问题。培养学生的责任心，增强学生之间的集体凝聚力。　　二、积极参加各项政治任务学习　　1.及时通知教研室各位党员积极主动参加组织各种学习会议，做好笔记。　

5、　2.鼓励青年教师积极向党组织靠拢，把科学发展观的实际运用到工作生活中。　　三、教研室通力合作准备进行科研集体攻关1.年3月，田亮、张艳老师参与《体育音乐选配与创编》教材的编写工作。年7月申报《音乐基础知识与音乐欣赏教程》教材立项并组织教研室教师撰写教材大纲进行编写分工。年9月申报院级一般课程《钢琴》课程的立项。2.优化教学内容，改进教学手段，拟准备三年内推出一门课程参加精品课程的申报。　　3.本年度教研室有两位教师被评为讲师，教研室教师共发表论文21篇，科研课题1项，获奖4项。　　4.由教研室声乐老师辅导的级、级音乐学专业的同学荣获校园歌手大奖赛专业组前三名及优秀奖。　　四、不足与需改

6、进的地方　　1.加大同专业院校相互交流的力度，根据目前专业状况，聘请专家名师来我院进行讲座，以提高我专业的影响力，同时加强学术间的交流。　　2.短时间内尽快在科研论文以及教材著作方面有所突破。　　3.不断加强师资队伍的建设和培养，注重教师科研能力的提高。鼓励年轻教师抓住机遇，外出学习培训或进修，使其在教学实践和课题研究中不断得到锻炼与提高。逐步建立一支思想素质过硬、业务素质精良的骨干教师队伍，发挥教师中的引领和示范作用。　　4.注重使用先进的教学手段，重视信息网络技术的应用与管理，充分发挥现代教育设备在教学中的作用，整体推进教学方式现代化。　　5.在举办大型活动与教学竞赛方面稍显不够，今

7、后应尽可能多地为学生搭建平台，提供锻炼自我的机会，积累一定的舞台表演经验。总之，作为教研室这个层面，规范教学管理，狠抓教学质量，提高教师个人综合素质，加强各专业间的学习、交流，扩大专业影响力是本年度工作的重点。　　在今后的工作中我们要严格按学校及系上各项规章制度办事，同志间讲团结，求大同存小异，号召老师们积极、热情、努力的工作，为顺利完成各项教学任务而奋斗!　　教师安全工作报告经典(二)　　忙忙碌碌的一学年又过去了，这一学年我担任的