2013泰州中考语文试题(已发布)

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1、泰州市二O一三年初中毕业、升学统一考试　　语文试题　　（考试时间：150分钟满分：150分）　　请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。　　一、积累与运用(共30分}　　1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)　　白龙马脖铃儿惠，diān簸唐玄奘小跑仨兄弟，西天取经不容易，容易干不成大业绩。什么魔法狠毒，自有招数神奇，八十一难拦路，七十二变制敌。师徒四个zhǎn妖斗魔同一心合力，邪恶打不过zhèngyì。　　--《一个师傅仨徒弟》（动画片《西游记》片尾曲）　　2．下列标点符

2、号使用有错误的一项是（）（2分）　　A．我问那个卖牡蛎的人："应该付您多少钱，先生？"　　B．今年4月1日，在泰州市国际写作中心，举行了"秋雪湖之春"书画家笔会。　　C．《济南的冬天》节选自长篇散文《一些印象》。（《老舍全集》，人民文学出版社1999年版）　　D．上午八点，社会各界为雅安地震遇难者举行默哀仪式，汽笛声、防空警报声一齐响起。　　3．下列句子中投有语病的一项是（）（2分）　　A．据了解，千岛菜花风景区旅游高峰的提前到来，是因为今年的菜花提前绽放的原因。　　B．我市近两成国土是湿地，能否合

3、理利用好这一资源，必将有利于我市的生态文明建设。　　C．教育都门只有多创造让家长参与学校管理的机会，就能更好地促进学校的健康发展。　　D．泰州举全市之力，坚持高起点规划、高水平建设的原则，大力推进中国医药城的建设。　　4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①一④每题1分，第⑤题4分）　　①_____________，必有近忧　　②精诚所至，________________。　　③_____________，引无数英雄竞折腰　　④土地平旷，屋舍俨然，_______________。　　⑤古代诗词

4、中，很多诗句都意蕴丰富，给人以深刻的启迪。王湾《次北固山下》中的"__________________，_____________"，描写时序交替中的景物，蕴含自然理趣，刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的"__________，_________________"，以生动的艺术形象，揭示了新陈代谢的自然规律。　　5．名着阅读。(6分)　　(1)保尔·柯察金是长篇小说《____________》中的主人公，这部作品是苏联作家________________（作者名）在双目失明、脊椎硬化的困难条件下写

5、成的。（2分）　　(2)试卷开头标注的歌曲名称是"一个师傅仨徒弟"，其实取经队伍中还有一位称唐僧为师父的"徒弟"。请结合右侧动画片截图与你的阅　　读经历，完成下列两小题。（4分）　　①请概括出这位"徒弟"成为取经队伍成员的过程。（2分）　　②请简要评价这位"徒弟"在取经过程中的作用。（2分）　　6．专题与语文实践活动。（8分）　　围绕教材中涉及到的经典文学作品，你班开展了"集体视听"系列活动。　　（1）【话剧欣赏】活动中，你和同学们一起观赏了《（陈毅市长）选场》的话剧视频。其中有一段对话：　　齐仰之

6、（笑）妙，妙！陈市长真不愧是共产党人的化学家，没想到你的光临使我这个　　多年不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化！　　陈毅我哪里是什么化学家哟！我只是一个剂，是个催化荆。　　晓华同学不理解台词中"催化剂"的言外之意，请你结合所学的剧本内容向他做一个解说。(3分)　　(2)【广而告之】话剧欣赏活动结束后，大家决定把这段话剧视频向全　　校宣传推介。　　①语文老师给右边的话剧海报配写了一则广告语--三分钟与三十分钟的对话。请你对这则广告语的妙处进行点评。(3分)　　②在宣传推介的过程中，晓华同学打算开展

7、征集对联下联的话动。他拟出的上联是"陈　　市长亲顾茅庐得良才"，请休尝试对出下联。（2分）　　二、阅读理解（共60分）　　（一）阅读元好问的《同儿辈赋未开海棠)-诗，完成第7题。（6分）　　枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。　　爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹喜风。　　7．(1)下列与本诗描述的季节相同的一项是（）（2分）　　A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。　　B．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。　　C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。　　D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。　　(2)宋祁《木兰花》中有

8、"绿扬烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹"的句子，请你说出这两首诗词中的"闹"字所表达的情感有什么不同。(2分)（二）阅读下面的文言语段．完成8-11题。(14分）　　明末高邮①。有袁体庵者，神医也。有举子举于乡，喜极发狂，笑不止，求体庵诊之，惊曰："疾不可为矣，不以旬②数矣臭，子宜急归，迟恐慌不及也。若道过镇江，必更求何氏诊之。"遂以一书寄何。其人至镇江，而疾已愈，以书致何。何以书其人，曰："某公喜极而狂，喜则心窍开张而不可复合，非药石③之所能治也。故动以危苦之心，惧之以死