遴选公务员综合素质考试笔试试题答案[1] 2

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1、2011年安徽省直机关遴选公务员综合素质考试笔试试题参考答案及解析一、填空题1.十七届六中全会2.科学发展观3.皖江城市带承接产业转移4.20155.工业化6.一万亿7.价值规律8.《新青年》9.王茂荫10.烈士暮年，壮心不已二、简答题开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。三、公文处理题根据调研目标要求，调研采取以下方式进行：深入实地了解，掌握基本情况；通过召开见面座谈会、沟通会、民主恳谈会，设立意见箱等扩大群众对调研活动的知情范围；发放调查问卷表，征求意见。调研的具体要求如下：第一，做好调研准备。按照调研的单位、主题、时间、步骤、任务“五

2、明确”的要求，周密制定调研方案，确保调研活动扎实有序开展。第二，注重实际效果。在专题调研掌握第一手资料的基础上，行测有情况、有分析、有对策的调研报告。第三，加强跟踪落实。重点回访人才队伍建设、人才工作服务经济社会发展大局等方面的制度建设，以及主要做法、基本经验、工作典型推广的落实情况。第四，有关单位要配合本次调研活动。二、情景模拟题10月26日，某省发改委张副主任一行三人将到我省考察，现拟定接待方案如下：9：00到达我省：1、接待办负责做好利益及后勤保障工作。2、相关领导在高速口迎接9:30-10:00到达宾馆：1、举行欢迎仪式，领导会见2、相关人员介绍情况并说明考察的行程安排10：00-

3、12:00工作经验介绍并举行座谈会12:00-14:00午餐14:00-17:00实地考察：1、由省发改委副主任陪同1、新闻中心、广电局安排记者作好新闻报道工作17:00宴会并欢送座谈会方案要点：1、由相关人员介绍我省认真落实中央关于建设资源节约型、环境友好型社会的要求，努力推进节能减排工作的经验。2、由专业技术人员介绍我省单位生产总值能耗、化学需氧量、二氧化碳排放量等情况。五、案例分析题第一，协调当地政府和市文物局工作人员赶赴实地，详细了解施工范围及对文物的影响情况，并协调相关专家组成工作组实地考察。第二，把了解的情况进行汇总，并与当地政府主要领导会面，说明翔实情况，请求支持。第三，对施

4、工单位进行教育，并要求当地文物局协调建筑施工行政管理部门对相关单位依法进行处理。第四，加强文物保护法律法规的宣传活动，协助当地政府进行文物开发与保护，实现经济发展与文物保护的“双赢”，杜绝类似事件的再次发生。六、申论写作题1、“建立健全领导干部下基层长效机制”最重要的是要建立目标责任制。建立目标责任制，就是通过责任制和目标管理有机结合，对干部在下基层期间要做什么工作、完成什么目标，不仅提出明确的定性定量的要求，而且公之于众。这样在考核时，就能够以干部在一定时间里完成目标的情况为主要依据，并采取组织、领导、群众共同参与的做法，较好地体系公开性、规范性和群众公认的考核原则。只有建立和完善目标责

5、任制，才能使考核领导干部有章可循、有据可依。另外建立目标责任制，使管人和管事相结合，可以从制度上有效地促进领导干部下基层的落实。1、关于干部转变作风，加强和创新群众工作的汇报材料安徽省委今年以来，中央接连部署社会管理创新和新时期的群众工作。根据中央的指示精神，我省开展以“干部转变作风，加强和创新群众工作”为主题的“五级书记带头大走访”以及“党政领导接访”活动，目的是进一步增强各级干部、广大党员的群众观点和群众立场，真正把我们的工作与群众利益紧密结合，各级领导干部身子要沉得下去、意见要听得进去、感情要升得上去、对策要拿得出去，全面了解农民群众所思所盼，掌握当前农村工作实情，做好各个层面的顶层

6、设计，切实解决群众反映最迫切最急需的问题，以转变干部作风，加强和创新群众管理工作。现将工作情况汇报如下：一、领导带头下基层，确保下得去领导带头，是学习贯彻党的创新理论的基本经验，也是搞好“干部转变作风，加强和创新群众工作”实践活动的内在要求。省委书记张宝顺、省长王三运率先垂范，轻车简从，深入田间地头，访民问需，访民问计，直接蹲点到农户家中同吃同住同劳动，听民声，聊家常，亲身体会农民的生活状态，亲眼目睹农村的发展变化，了解到基层干部群众的期盼要求。各级党员干部结合开展“五级书记带头大走访”，深入农村基层，与群众打成一片，密切党群干群关系，真正做到了下得去。二、摆正位置做工作，确保做的诚领导干

7、部进一步增强公仆意识，始终牢记全心全意为人民服务的根本宗旨。我省在“干部转变作风，加强和创新群众工作”实践活动中，广大党员干部摆正位置做工作，确保做得诚。三、解决问题搞信访，确保搞得真只有适应新时期群众工作的新形势、新特点，积极探索群众工作新方法、新机制，努力保障群众的根本利益，才能妥善处理好改革、发展和稳定的关系。四、围绕工作建制度，确保建的实我省很多县乡镇建立和落实联系群众相关制度，推广社情民意调查工作制度，广泛开展