长春版小学6年级心理健康（上册）教（学）案

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1、....六年级健康教育    总第序号（）课时课   题偶像就在你身边课 型新授课教学目标1、培养学生开朗、合群、乐观、自立的健康人格。2、引导学生回顾整理自己偶像崇拜的经验。3、帮助学生更加全面地分析、把握偶像崇拜行为。教学重点培养学生开朗、合群、乐观、自立的健康人格。教学难点培养学生开朗、合群、乐观、自立的健康人格。教学方法合作探究法、自主学习法教学媒体书中图片教学过程准备活动：偶像崇拜大家谈教师说明：班上同学中，有人崇拜运动员，有人崇拜政治家，有人崇拜歌星影星……你是不是也有崇拜的偶像呢？1.教师出示偶像图片，请同学们说一说

2、：认识他们么？他们是谁？他们有什么非同凡响的表现或成绩？2.请学生说说自己所理解的“偶像崇拜”概念。教师小结：偶像是自己崇拜或者欣赏的人物，是在某些项目上表现出众、值得我们学习的人物，如科学家、运动员、历史学家、探险家……二、发展活动：偶像博览会教师说明：在现实生活中大多数人都有偶像崇拜的经历，请你做会小记者，去访问一下同学，了解他们的偶像崇拜经历吧！1.教师引导学生以小记者的身份对同学们进行访问：（1）你崇拜的偶像是谁？（2）你崇拜他的原因是什么？（3）偶像崇拜对自己的影响有哪些？分别从好的和不好的谈谈？2.请学生将访问结果写在

3、学生用书第38页的相应位置。3.教师请个别同学分享自己的采访记录。4.教师指导学生4-6人一组分享自己资料表中的内容。5.教师指导学生把资料表中所列的崇拜原因整理后写在海报纸上。6.教师请各组派代表结合海报所写内容进行汇报。7.教师引导学生团体讨论“这些偶像人物有哪些共同的特征”。专业资料....8.通过讨论崇拜偶像的原因，学生找出自己的新偶像，并填写学生用书第38页下半部分内容。9.请学生提出在偶像崇拜过程中要注意的事项。10.学生选择自己认为最重要的内容填写在学生用书第39页的方格中。教师小结：偶像崇拜是同学们成长过程中不可避

4、免的事，不要忘记学习偶像的优点，让你自己也成为一个出色的有影响力的人。三、综合活动：1.请学生为自己，也为自己崇拜的偶像设计建立一份小档案，随时关注偶像的情况，也记录下自己的成长脚印，比比谁的进步又快又大2.教师总结：同学们，对待偶像应抱以平常心，从积极的方面去思考，接受正面的引导，老师相信你们一定能够健康快乐的成长。四、活动评估：教师引导学生阅读学生用书第40的评估表，要求学生根据活动情况进行个别评估和团体评估，在自己认为较符合的标识上涂颜色。专业资料....板书设计偶像就在你身边偶像崇拜是同学们成长过程中不可避免的事，不要忘记

5、学习偶像的优点，让你自己也成为一个出色的有影响力的人。六年级健康教育    总第序号（）课时课   题做情绪的主人课 型新授课教学目标1、懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性。2、逐步掌握一些情绪调节的有效方法，形成自我调适、自我控制的能力，继而能够较理智地调控自己的情绪。3、认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。教学重点理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态。教学难点理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态。教学方法合作探究法、自主学习法教学媒体书中图片教学过程专业资料.

6、...第一课时（一）、活动名称：自画像 （题目为“我最高兴、最生气、最害怕和最伤心的各是什么？并画出当时的面部表情”）步骤：1、同桌检查课前准备情况，并作记录。2、前后左右的同学之间按作业进行表演,后各小组推荐几个同学上台来表演,要求其他同学认真观察.(可以一个人表演,也可几个人进行情境表演)3、通过实物投影仪展示10个左右特征明显的劳动成果，要求学生们认真观察。4、讨论分析这些面部表情的主要不同之处。（主要从眼睛、眉毛、嘴巴等方面着手）各部分的动作：喜怒哀惧额与眉：平静　左右眉毛向上扬起，呈八字皱纹，眉与前额之间有皱纹左右眉毛向

7、五斜，眉毛呈相反的八字形左右眉向上扬起，前额出现皱纹眼睛：下脸向上扬起，眼睛边出现皱纹睁得很大部分或全部闭紧睁得很大嘴巴：开口，上齿露出开口，下齿露出开口厉害，裂开很大开口 5、通过分析高兴、生气、害怕、伤心的面部表情后，得出这四种就是人类的最常见的情绪，用书本上的文字来说就是喜、怒、哀、惧。 小结：其实，在日常生活中，人们的情绪是复杂多样的。如“明天要进行期末考试，晚上的心情怎样？”这里面就有兴奋和不安、自信和担忧、跃跃欲试和害怕等不同性质的情绪。所以说在这四种常见情绪的基础上，又可以组成很多复杂的情绪。（二）、活动名称：举一反

8、三（四个小组竞赛）。提示：四种情绪的主要特征我们已经概括了，现在大家想想都有哪些词汇可以表达这些情绪。以得分最多的为胜。（全班分成四组，要求一组代表一种情绪；且每说一个词汇小组成绩加一分。但记住千万不能翻字典，否则视为作弊，成绩倒扣）。目的：为了让