主题四：图形宝宝

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1、小班上学期主题活动计划主题名称：图形宝宝主题说明随手画一个圆，孩子们便会想象“圆圆的太阳”“圆圆的气球”“圆圆的苹果”……再添一个圆，孩子们又会想象“像眼镜”“像小鸡”……在孩子的童心世界中，图形是奇妙的，千变万化的；在日常生活中，图形是常见的，圆的球，方的窗，三角的饼干……家里有图形，幼儿园里有图形，马路上有图形，连小朋友的身上也有图形。图形在幼儿的生活中随处可见，大自然、大社会蕴含的丰富的教育资源是幼儿观察、比较、认知、创造的最理想素材。本主题尝试从幼儿生活中接触最多的图形入手，在找一找、说一说、拼一拼、摆一摆

2、的过程中，引领幼儿进入奇妙的图形世界，关注周围生活中的各种图形，辨认几种简单的几何图形，并大胆地尝试和体验图形组合的千变万化，让幼儿尽情享受探索、发现和创造的乐趣。实施时间：三周主题目标1.初步学会迁移生活经验，为歌曲想出替换歌词，并愿意根据歌词进行歌表演。2.会用拼贴、泥塑的方式表现自己的喜爱之物。3.喜欢玩球，能听信号向指定方向跑，动作自然协调。4.会用完整的短句表达自己的喜好，会复述自己喜欢的简短故事。5.知道自己长大了，要学着自己的事情自己做。6.认识一些基本图形，如：圆形、三角形、正方形、长方形等；并初步

3、学习图形的匹配、分类等。7.乐意感知周围环境中自己喜欢的物体的多种形状，以及各种形状给我们生活带来的方便。8.能在游戏中大胆尝试、主动交往，分享共同游戏带来的快乐。9.不随便吃陌生人的东西，不随便跟陌生人走。活动内容第一周第二周第三周语言：红红的小东西数学：有趣的图形美术：快乐的小鱼科学：汽车跑得快安全：不跟陌生人走语言：方脸盘和圆脸蛋数学：图形宝宝找朋友音乐：转一圈，摸摸地美术：有趣的格子王国社会：妈妈快放手美术：图形灯笼数学：给片片排队体育：大皮球语言：小兔子找太阳音乐：大皮球环境与资源1.在区、角提供有多种图

4、形造型的玩具和活动材料。2.主题环境创设“亲子调查卷图形大调查”、“图形变变变”、“格子王国”。3.请家长配合，引导幼儿关注生活中的图形，并有意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品。区域名称及内容人数材料投放玩法区域游戏表演区方脸盘和圆脸蛋2—3人儿歌图标，圆形物体的小图标。1.根据故事的图标，能跟着录音学着讲一讲。2.分别扮演角色参与表演。敲一敲拍一拍2-3人音乐《大皮球》、圆弧板、自制沙球。在音乐伴奏下学着敲打节奏。边敲打边唱一唱。益智区按用途分类2—3人图片；食品、衣服、学习材料、劳动工具等；分类盒。1.启发幼

5、儿说出卡片上物品的名称及用途。2.学会将相同用途的物品进行归类。修路3—4人KT板，用小刀刻出不同形状的洞洞，如三角形、圆形、正方形等；卡纸做成的各种图形片，与洞洞大小一样，也可以由多个图形组成。1.能将对应的图形填入相应形状的洞中。2.会将两个半圆形组成一个圆，两个三角形组成一个正方形等。3.会用多个图形组成一个图形填满洞洞。拧一拧3-4人各种带螺纹瓶盖的塑料瓶子若干。让幼儿根据颜色、形状等特征，练习瓶子和相应的瓶盖匹配。1.能把分离的瓶子与盖子顺着螺纹一圈一圈拧起来。提供匹配好的瓶子与盖子供幼儿操作。2.能把数

6、量更多、种类更多的瓶子和盖子，按照大小、颜色等特征匹配并拧紧。图形碰碰乐3-5人彩色卡纸剪成圆形、半圆形、三角形、正方形、长方形、梯形等常见图形，大小不等；A4纸一半的黑色卡纸；图形组合造型的图例3-5张。1.能模仿图例找到对应的图形进行造型。能在众多的图形中找出，然后在黑色卡纸上拼摆。2.能大胆地创造图案。鼓励幼儿根据自己的经验和兴趣，大胆地运用各种图形进行拼摆和造型，教师了解幼儿的想法，记录幼儿作品的名称，给幼儿的作品拍照。美术区笼子里的老虎5-6人蜡笔、背景图。初步尝试在纸上画横线和竖线，并知道要从纸的一边画

7、到另一边。引导幼儿点对点之间画直线，提醒幼儿不能有空隙，要把笼子关紧、关牢。海底世界3—4人涂鸦墙，大白纸刷上蓝色，填画一些水草等；彩纸剪成的各种形状、大小的图形，固体胶；各种大小不一的圆瓶盖，红、黄、蓝、绿颜料海绵1.幼儿选择不同的图形在“海底世界”中拼贴小鱼。2.用圆瓶盖在颜料海绵上蘸颜色，盖印在小鱼周围。圆瓶盖可以正反盖印，这样泡泡就有虚有实，非常生动。有趣的格子王国3—4人格子图；红、黄、蓝三种颜料，水粉、棉签1.练习在格子中涂色，知道相邻的两个格子涂不一样的颜色。教师观察并了解幼儿所要选择的颜色，提醒幼儿

8、在涂色时注意将格子涂满。2.尝试自主选择颜料在格子中涂色，感受格子作画的美。鼓励幼儿在欣赏蒙德里安作品的基础上，根据自己的需要选择颜料在格子中涂色。展示幼儿的作品，并引导幼儿欣赏交流。建构区建筑工地3—4人积木，对称建构图片。关注积木的各种形状，鼓励幼儿有意识地进行形状的对称建构，并将幼儿的作品进行拍照，便于同伴之间的欣赏和交流。角色区小象的家3—4人图形“