2013成都中考语文试题答案及解析

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1、成都市2013年高中阶段教育学校统一招生考试语文试卷（含成都市初三毕业会考）　　注意事项：　　1．全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分；考试时间120分钟。　　2．在作答前，考生务必将自己的姓名、准考证号涂写在试卷和答题卡规定的地方。考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。　　3．选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用0．5毫米黑色的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。　　4．请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。　　5．保持答题卡清洁，

2、不得折叠、污染、破损等。　　A卷（共100分）　　第Ⅰ卷（选择题共18分）　　一、基础知识（每小题3分，共9分）　　1.C　　答案中畸形（jī）　　考点：字音。包括①多音字，如"恶"，应秉承着"记少不记多"的原则，着重记忆平时易错的词语。②习惯性误读，如"狡黠（xiá）"容易误读为"jié"，需要平时的时候多积累。③认字习惯和地方方言误读，四川人经常认半边字，如"干涸（hé）"误读为"干涸（gù）"，平翘舌、前后鼻韵也是常犯的一些错误，需要同学们在平时的时候用正宗的普通话朗读。　　2.B　　解析：A答案中"暇"改为"遐"；C答

3、案中标志的"志"改为"致"；D答案中"藉贯"的"藉"改为"籍"　　考点：同音字辨析。　　备考方法：①根据形旁记忆。如"籍"和"籍"，古时候使用竹简来记录文字，所以"书籍"、"籍贯"都应该是竹字头。　　②由词义入手，进行比较区别。如"标志"指表明事物特征的记号。"标致"指外表、风度等接近完美或理想境界,唤起美感上的极大享受。　　③利用形声字的特点来区分形近字和同音字。如"瑕"、"暇"、"遐"，这几个字也是较易混淆的，如何区分？它们声旁相同，但形旁不同。形旁表义："王"字旁的字跟玉有关，是"玉字旁"，故"瑕"是玉上的斑点；走字底的

4、字与行走有关，"遐"意思是"远"，走得远；日字旁跟太阳有关，而古人根据太阳来判断时间，故日字旁的字又跟时间有关，所以"暇"意思是"空闲"　　3.c　　解析：怡然自得：怡然：安适愉快的样子。形容高兴而满足的样子。　　莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。　　雨后春笋：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。褒义词。而题干中扰乱正常秩序是贬义的，所以成语在这里褒贬失当。　　引经据典：指引用经典著作中的语句或故事作为论据。　　考点：成语的含义及使用　　备考方法：⑴成语使用：掌握成语

5、犯错的几个基本类型①用错对象②褒贬失当③搭配不当④望文生义⑤不合语境⑥重复累赘⑦相互矛盾⑧谦敬错位　　⑵历史成语故事：了解有名的成语故事梗概、平时多阅读、经典名著，积累历史文学常识。　　⑶成语理解：在了解成语出处的基础上，深入了解词语在现代语言运用中的使用环境，准确把握成语含义。　　二、文言文阅读。（每题3分，共9分）　　参考答案:BDC　　4、解析："骑"是马的意思，名词，读jì。"乘"是骑、坐的意思。　　考点：对文言实词的理解。　　备考方法：熟悉课内文言文中注释里面的重点实词的意思。①化简为繁，一般文言实词较好记忆，即与现

6、代汉语意义相差不多，只是将古代汉语中的单音词转变为现代汉语的双音词。因此，词义只是扩充。一些偏难的词语，可以从造字方法、简体字的原本意思来记忆。如"拊"，捶打的意思，篆文为一个人用手捶打胸口。②可以根据句子前后意思理解。　　5、解析：　　A第一个"而"表修饰；第二个"而"，连词，表转折，但是，却。　　B第一个"之"结构助词，的；第二个"之"，主谓之间，取消句子的独立性。　　C第一个"为"被；第二个"为"介词，替，给。　　D两个"以"都是凭借的意思。　　考点：文言虚词的用法及意义。　　备考方法：把常考的虚词如"而"、"之""为"

7、等，进行分类整理，掌握其常考的用法及意义。①依据语法功能析用法，根据用法辨词义，予独爱莲之出淤泥而不染"莲"是主语，"出"是谓，"之"用在主谓之间，是助词。②采用删换替代看变化，通过比较辨词义，如把"鸣之而不能通其意"的"而"去掉，发现它还是原来的意思，按就表明它是连词。③瞻前观后析语境，根据位置辨词意。如"而君以五十里之地存者"，"以"在谓语位置，是动词，是凭借的意思。　　6解析：C答案错在"直接表现了"，文章最后一段写江岸十余里间观潮人数众多，热闹非凡，是从间接或是侧面描写出了江潮之盛和水上表演之精彩。　　考点：对文章的理

8、解。需要考生分析文章内容时细心。　　第Ⅱ卷（其他类型题，共82分）　　三、翻译、默写（共10分）　　【答案】　　（1）忽然黄色的烟雾四处窜起，人和物彼此一点也看不见。（译出大意1分，落实"略"的意思1分。）　　（2）几百个善于泅水的吴地健儿，都披散着头发，身上画着花纹。（译出