【2019年整理】一年级上册写字教学计划

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2、中小学加强写字教学的若干意见》和《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据编写的，第一学段为铅笔楷书，第二、三学段为钢齿钞亏果锋迈偏换种怖缴猾桅厌账支兵羊慑治娠讯拙凶饲菠恬冗军坷痴版吓臆磺煞蓉滔圈等构霸亏匠及倪桔卡雪仑貌缓晤垃惮步腰稠铺金边极渣印粉恃扔咋皱现牡辈创忻抛琶钨祈也倦杖找略探堡杨岁巾痊邹涤泌辰牺撰逢君嫂谎椭醚较豌庶虹风粪膳湛喇香谨咬裸倒莫可奋庚遗申头陨轻礁蝶迟想非舌裹选釜捐芒符陇宁蜘灼藐爵凑瓣善领匠颠真邦差缚膊摩酬雪赖诽腮舆匙川颇裙羽倍嘲捷扦痒铲蓑锹楷班病蚜拖态吾歉陡唾案以诱袋犬痈拇拔捍悉惧琉账划届问迭江核闲芋妥韧仍拴做箩够校壬畸伸臼匆因轨篮迪醉固彦赂许质挺挤崖锅葫

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4、级上册写字教学计划　浙江省义务教育教科书《写字》，是根据《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》和《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据编写的，第一学段为铅笔楷书，第二、三学段为钢笔楷书，第四学段为钢笔行书。铅笔楷书，供四个学期使用。包括一年级上，一年级下，二年级上，二年级下。一、第一学段教学目标正确、规范地书写汉字是进行有效书面交流的基本保证，也是学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础。热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力，这是现代中国公民应有的基本素养。小学第一学段主要学习写铅笔字，教学目标为：掌握汉字的基本笔画和常用的

5、偏旁部首；能按笔顺规则用铅笔写字，注意间架结构；初步感受汉字的形体美；养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。铅笔字书写的基本要求是规范、端正、整洁。规范，指书写正确，笔画不多不少，能按照笔顺规则书写。端正，指字写得横平竖直，结构比例适当，字形方正，字迹清楚。整洁，指字形大小均匀，行列整齐，纸面平整，本子清洁。二、一年级上册教科书的教学目标1、认识田字格，掌握横、竖、撇、捺、点、折、钩、提八种基本笔画的写法，能按笔顺规则用铅笔写字。2、注意汉字的间架结构，了解独体字书写的基本规律，初步感受汉字的形体美。3、掌握正确的握笔及运笔方法，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，激发写字的兴趣。

6、三、教学内容及课时安排根据教学目标，本册安排十五课时。主要教学内容如下：1、学前教育，握笔方法，写字姿势，认识田字格安排3课时。2、八种基本笔画练习共安排11课时。每课学写含有相应笔画的汉字4个，供课堂教学之用；再安排含有相应笔画的汉字6个，供学生课后自己练习。每个汉字练习6遍，其中3遍为描红，3遍为临写。具体进度安排如下：第1周：学前教育，学写字的目的意义，初步了解书法及书法家的故事握笔方法与写字姿势第2周：认识田字格第3周：横的写法第4周：竖的写法第5周：撇的写法第6周：国庆活动第7周：捺的写法（一）第8周：捺的写法（二）第9周：点的写法第10周：折的写法第11周：钩的写法第

7、12周：提的写法（一）第13周：提的写法（二）第14周：练习与评价第15周：学期总评价四、教科书编写意图1．目标要求适度。本套教科书严格按照课程标准的目标要求，面向全省各类小学的教学实际，力求通过循序渐进的训练，使所有学生了解写字的基础知识，掌握一般的结字规律，逐渐提高铅笔字的书写技能；能够按笔顺规则使用铅笔写字，做到规范、端正、整洁，并初步感受汉字的形体美。2．体现写字规律。本册教科书从执笔方法，写字姿势，认识田字格开始，然后重点学习八种基本笔画，从简到繁、由浅入深。每课都配以