秋九年级化学上册第5单元化学方程式学案(新版)新人教版【教

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1、秋九年级化学上册第5单元化学方程式学案(新版)新人教版【教　　第五单元化学方程式　　课题1质量守恒定律　　第1课时质量守恒定律　　【学习目标】　　1．理解质量守恒定律及其守恒的原因。2．能用质量守恒定律解释常见的化学现象。【重点难点】　　1．通过实验验证、探究质量守恒定律。　　2．从微观角度认识在化学反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。学习内容一质量守恒定律的概念【学习指导】　　阅读课本第92－94页的有关内容，完成下列填空。　　1．根据下列两个实验方案分组进行实验，并将结果填入表中。2．根据小组桌面上提供的药品和仪器填写表格中的内容。探究内容我的推测我选择的化

2、学反应(用“√”选一个)2.铁钉和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁(√)我选择的实验仪器我设计的实验方案实验步骤1.称量反应物和反应容器的总质量；2.称量生成物和反应容器的总质量；3.比较反应前后的总质量。2.天平平衡。我的结论化学反应前后物质的总质量有无变化反应物的总质量＝(填“＞”、“＝”或“＜”)生成物的总质量1.红磷燃烧()烧杯、天平观察到的现象1.铁钉和硫酸铜反应，铁钉的表面有红色的物质生成，溶液蓝色变成浅绿色；实验证明，在化学反应前后，物质的总质量是不变的。在化学反应中，若用没有气体生成或参加的实验来验证质量守恒定律时，可以在敞口容器中进行。交流与反思3.参加

3、化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，这个规律就叫质量守恒定律。　　【讨论交流】　　1．课本第92页实验方案一：红磷在燃烧反应前后质量的测定，其实验现象是什么？2．课本第93页实验方案二：铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定，其实验现象是什么？　　【温馨点拨】　　1　　1．(1)红磷燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热。(2)玻璃管上的气球先变大后变小。　　(3)反应结束后，待锥形瓶冷却后重新放到托盘上，天平重新平衡。2．(1)铁钉表面覆盖一层红色物质，溶液蓝色变为浅绿色。(2)两次称量，天平均保持平衡。【名师归纳】　　1．实验方案一成功的关键是装

4、置气密性要良好。2．(1)质量守恒定律的范围只适用于化学反应。(2)没参加化学反应的物质不算反应物。　　(3)生成的各物质的质量之和指生成的固、液、气三种状态的物质质量的总和，参加反应或生成的肉眼看不见的气体不能遗漏。　　(4)质量守恒定律是质量守恒，不是体积或分子个数的守恒。【反馈练习】　　1．下列现象能用质量守恒定律解释的是(D)　　A．化学反应中常伴随热量变化，有的放热，有的吸热B．100g干冰完全升华成100g气体　　C．10gNaCl溶解在90g水中，成为100gNaCl溶液　　D．一定量的煤完全燃烧后生成的所有物质的质量之和大于煤的原质量　　2．镁带在密

5、封容器中(内含空气)燃烧，则图中能正确表示容器中所盛物质总质量变化的是(B)　　3．ag镁在氧气中完全燃烧，得到bg白色固体，此时参加反应的氧气的质量是(C)A．(a＋b)g　　B．(a－b)gC．(b－a)gD．无法判断　　4．计算：12g碳和32g氧气恰好完全反应，生成二氧化碳的质量为44g，那么1000g碳和32g氧气充分反应后，可生成二氧化碳的质量为44g。　　学习内容二质量守恒的实质【学习指导】　　阅读课本第95页的有关内容，完成下列填空。老师画出氢气和氧气的反应微观示意图，在化学反应时，氢分子和氧分子破裂成氢原子和氧原子，每两个氢原子和一个氧原子构成一个

6、水分子。化学反应的实质就是分子的破裂，原子的重新组合。在化学反应中，反应前后原子种类没有改变，原子的个数没有增减，原子的质量也没有改变。因此所有的化学反应都遵守质量守恒定律。　　【讨论交流】　　从宏观和微观上怎样理解质量守恒定律？【温馨点拨】　　从宏观上和微观上理解质量守恒定律可归纳为五个不改变，两个一定改变，一个可能改变。　　五个不改变：　　宏观：①反应物和生成物的总质量不变；②元素的种类不变。　　2　　微观：①原子的种类不变；②原子的数目不变；③相对原子质量不变。两个一定改变：宏观上物质的种类一定改变；微观上分子的种类一定改变。一个可能改变：分子的个数。【名师归

7、纳】　　化学反应的过程就是参加反应的各物质(反应物)的原子，重新组合而生成其他物质(生成物)的过程。在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变。　　【反馈练习】　　1．在化学反应前后，一定不发生变化的是(B)　　①分子的种类②原子的种类③分子的个数④原子的个数⑤元素的种类⑥元素的质量⑦物质的总质量　　A．②③④⑤⑦B．②④⑤⑥⑦C．①②③④⑤D．②③④⑥⑦　　2．有人说他能点石(主要成分CaCO3)成金(Au)，你认为他的说法有科学道理吗？没有科学道理，化学反应前后，元素的种类不变。　　3．某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，则