细胞器 教案

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1、细胞器教案　　细胞器——细胞内的合作教材与学习者分分析：　　我的教学课题是各种细胞器及其分工，选自人教版普通高中课程必修一《分子与细胞》第三章第二节。　　对于一个细胞而言，它的组成有细胞膜，细胞质，细胞器和细胞核。第一章对细胞膜做了详细的了解，因而其内部的结构从核外部分开始了解。因而其内部的结构从核外部分开始了解。本节主要讲述各类细胞器与第三节细胞核的学习是有密切联系的。第二节对整个细胞结构的学习来说是一个桥梁的作用。它也是细胞呼吸、植物光合作用，质壁分离有丝分裂等的基础。本节的教学对象为高一年

2、级的学生，他们在思维上已经形成逻辑思维的能力，具备了强烈的自我意识和自我监控能力。于班上的同学的学习状况不一，所以选择中学生能够接受的教学方法。同学们有了对细胞以及细胞内结构的初步了解，本节内容对他们来说并不难。知识网络：　　概述忙碌的车间线粒体动力车间细胞器组成叶绿体养料制造车间能量转换站　　内质网胞内脂质、蛋白质合成车间高尔基体蛋白质加工分类包装车间发送站生产蛋白质的机器核糖体溶酶体消化车间液泡支持细胞调节内环境中心体与有丝分裂有关功能　　教学目标：　　1、理解细胞器的定义　　2、说出叶绿体

3、和线粒体的结构和功能3、体会生命的精致与完美教学重点难点：　　叶绿体和线粒体的结构与功能教学策略：讲述法、谈话法教学用具：课本教学用时：10min教学课程　　师：什么是细胞器？书上说在车间中叶绿体、线粒体、高尔基体等称细胞器。个准确地讲细胞器是细胞质中具有一定结构和功能的微结构。同学们仔细看定义，接下来老师要问大家几个问题。　　首先，细胞器存在于什么中？生：细胞之中　　师：很好，注意它们是微结构是微到用光学显微镜也不能观察到的，只能通过电子显微镜也能看清。同学们看图45页3-3图片下面的注释着那

4、是线粒体的亚显微结构。下面大家跟老师一起了解并学习细胞器。同学们仔细观察线粒体的结构特点。它是几层膜构成的。生：两层。　　师：对，它是两层膜构成的短棒状或椭球状结构。内外膜相同吗？生：不同。　　师：嗯，外膜比较平滑，内膜折叠形成褶皱。因为形状上像山脊所以称其为“嵴”。在嵴上面有很多和呼吸作用相关的酶类。不难想到线粒体与呼吸作用相关。那么线粒体的第一个功能就是参与呼吸作用。　　大家思考一下内膜为什么要这样折叠？这样折叠可以增加表面积，从而增加呼吸作用的速率。呼吸作用能能够产生能量，所以线粒体的第二

5、个功能是——为机体供能。同学们打开46页，看叶绿体的模式图。叶绿体它具有怎样的结构特点呢？　　生：它是两层膜构成的。　　师：回答得很好。叶绿体是有两层膜构成的椭球结构。同学们看在叶绿体中有很多这样的小圆饼？生：是的。　　师：我们把这样的一个小圆饼称为类囊体，而很多的他们堆叠在一起形成的整体我们称之为基粒，在叶绿体的内部有几个到几十个基粒。基粒与基粒之间按充满了基质。大家想既然称它为“叶绿体”则必然与绿色植物的叶片有关。绿色植物的主要作用是进行和作用，那么叶绿体与光合作用必然有密切的联系。老师告诉

6、大家在类囊体囊上有进行光合作用的色素，这些色素可以吸收、转化、传递光能。在叶绿体的基粒和基有许多和光合作用相关的酶。基质中含有少量的DNA.而基粒的堆叠，扩大了光合作用的面积，时光和速率增加。所以叶绿体具有两个功能。第一、参与光合作用，制造养料。第二、经行能量转化。叶绿体它是存在于绿色植物的叶肉细胞中。　　同学们惊天的可就到这里，我们今天主要学习了线粒体、叶绿体的结构与功能，希望同学们下去好好复习。同时预习一下内质网、高尔基体、溶酶体。下节课我们详细学习。好，下课!板书　　第二节　　细胞膜的成分

7、　　定义：细胞器是细胞质中，具有一定结构和功能的微结构蛋白质、脂质、糖类　　名称　　结构　　功能　　线粒体　　双层膜　　1、参与呼吸作用2、为机体功能　　叶绿体　　双层膜　　1、参与光合作用制造养料　　2、能量转换站　　细胞器