联通分组传送网承载大客户专线业务典型设计(格林威尔)

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1、陕西联通分组传送网承载大客户专线业务典型设计(格林威尔)　　陕西联通分组传送网承载大客户专线业务　　典型场景设计手册格林威尔分组接入设备　　20XX年08月　　目录　　一、联通IPRAN承载政企客户专线背景.........................................................................................3二、陕西联通IPRAN承载政企客户专线实施中的问题及建议解决方案...................................

2、.....5IPRAN承载政企客户专线实施中的问题...................................................................................5建议解决方案................................................................................................6三、IPRAN承载大客户专线业务需求速查表...........................

3、.............................8四、IPRAN承载大客户专线业务方案模型...................................................................................9点对点方案模型-1...............................................................................................9　　业务需求情况.............

4、..........................................................................................................9业务模型示意图.................................................................................................................10业务开通描述：........................

5、.........................................................................................10设备配置模型.....................................................................................................................10点对点方案模型-2...................................

6、..........................................................10业务需求情况.....................................................................................................................10业务模型示意图....................................................................

7、.............................................11组网模型描述.....................................................................................................................11设备配置模型..................................................................................

8、...................................11点对点方案模型-3.............................................................................................12业务需求情况.................................