苏科版《电压和电压表的使用》复习教学案

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1、苏科版《电压和电压表的使用》复习教学案　　苏科版《电压和电压表的使用》中　　考复习教学案　　知识点：1电压的作用和电压的获得．2、电源的作用．3、电压的单位及单位之间的变换．　　4、干电池和家庭电路的电压值．5、电压表的用途和符号．6、电压表的使用规则．7、串联电路和并联电路的特点教学重点：电压表的使用方法串、并联电路的电压特点教学难点：电压概念的理解、电压表的使用方法　　典型例题：　　1．小张家的卫生间按如图所示的电路安装了照明灯和换气扇，它们　　A．只能各自独立工作，而不能同时工作　　B．只能同时工作，而不能各自独立工作　　C．工作时通过的电流一定相等D．工作时两端的电压一

2、定相等　　2．读出图2所示的甲、乙两电压表的示数：甲表示数　　；若接的是另一量程，则示数为　　．乙表示数　　；若接的是另一量程，则示数为　　．　　图2图4图3　　3．如图3的电路中，闭合开关，电压表V1的示数为6V，电压表V2的示数为．那么下列说法中不正确的是　　(　　)．A．可知电源电压为6V　　B．可知L1两端电压为2．6V　　C．将电压表V2换成电流表，则L1亮，L2不亮　　D．将电压表V2换成电流表，则L1与L2并联，电流表测干路上的电流　　4．在如图4所示的电路中，闭合开关S后　　(　　)．A．电压表的示数为电源电压　　B．电流表的示数特别大　　C．小灯泡正常发光　　D．电流

3、表、电压表都被烧坏巩固练习：　　1．在图5中，能测出灯L1两端电压的正确电路图是(　　)．　　　　图5　　2．如图6所示的电路中，当开关S合上时，电压表测的是　　(　　)．　　A．灯L2两端电压　　B．电源的电压　　图6C．灯Ll两端的电压　　D．灯L2和电源两端　　的电压　　3．有一个同学在测量电压时用的是0～3V的量程，但记录的读数却是6．5V，则该同学实际测的电压值是(　　)．A．5V　　B．2．5V　　C．1．3V　　D．11．5V　　4．在图7和图8中，分别按电路图连接电路．　　　　5．居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大浪费．科研人员利用“光敏”材料制

4、成“光控开关”——天黑时，自动闭合，天亮时，自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”——当有人走动发出声音时，自动闭合，无人走动时自动断开．若将这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变得“聪明”．则这种“聪明”的电路是　　光控光控光控光控声控　　声控声控声控220V220V220V220V图7　　图8　　AB　　图3　　CD　　6．如图4是某同学做实验时的电路图．闭合开关S后，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表示数为零，电压表示数等于电源电压，则该电路中的故障是：A．电源正极与a之间断路B．a、L1、b之间断路　　图4C．b、L2、c之间断路　　D．c与电源负极之间断路　　7．在探究“串联

5、电路各电压的关系”时，吴强小组的同学分别按甲、乙、丙三个测量电路进行了正确的测量，测量结果U1、U2、U如右下表所示。　　(1)该小组的同学分析数据后发现：串联电路各部分电压之和很接近但小于总电压。这与他们猜想的“串联电路各部分电压之和等于总电压”不完全一致。为此，他们重新检查实验电路，再进行了两次测量，测量数据基本没有变化。老师提示：电压表接入电路测量时本身会对电路结构有影响。请你帮他们重新设计测量电路图，把它画在右边的虚线方框中。　　(2)该小组的同学按照你设计的测量电路正确进行测量，验证了他们的猜想。但他们同　　时发现：“串联各部分电压是相等的”。这个结论一定成立吗　　。为了检验

6、这个结论是否成立，应该__________　　__继续进行实验。　　(3)根据表中数据，可以求得电压表内阻Rv与灯泡电阻RL的比值：　　RV　　。RL(4)该组同学认为，即使按重新设计的测量电路测量，电压表同样会改变电路结构，因而也会影响各电压的测量值，但不会影响实验结论的正确性。你认为会