肇庆市2018届高三毕业班第三次统测理综考试试题

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1、试卷类型：A肇庆市中小学教学质量评估2018届高中毕业班第三次统一检测题理科综合能力测试木试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。第I卷1至5页，第I［卷6至14页，共300分。考生注意：1.答题前，考生务必将自己的考号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上的考号、姓名与考生本人考号、姓名是否一致。2.第1卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需要改动用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号。第11卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答。在试题卷上作答，答案无效。3.考试结束。监考人员将试卷、答题卡一并收回。可能用到的相对原子质量：H-l

2、B-llC-120-16N-14Al-27P-31Ca-40Mn-55Fe-56Cu-64第I卷（选择题共126分）一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列关于真核生物细胞中物质运输的描述，错误的是••A.葡萄糖以主动运输的方式进入线粒体屮被分解B.神经细胞在静息状态下不是以主动运输方式排出钾离子的C.性激素以自由扩散的方式进入靶细胞起作用D.突触小泡和囊泡都是依靠膜的流动性释放被运输的物质2.如图表示酶X的活性与温度的关系示意图，下列有关分析错误的是1胖的涵性（Ulllllll10203040506070A.在实

3、际生产屮，酶X制剂儿乎在所有的季节都能使用B.酶X的化学本质是有机物，具有高效性和专一性的特点C.测定酶X的活性时，实验对pH、底物量和酶量没有要求D.在20〜40°C范围内设置更小的温度梯度，可进步探究酶X的最适温度3.下列有关实验的叙述正确的是A.通过检测是否有CO?的产生，探究酵母菌的呼吸方式B.观察叶绿体流动时，为了分散细胞，便于观察，需要用解离液处理叶片C.检测溶液中酵母菌数量，应该让试管静止一段时间后再随机取样D.质壁分离和台盼蓝染色法都利用了细胞膜的选择透过性4.下列关于遗传信息传递的说法正确的是A.转录和翻译场所不可能相同A.RNA既能参与蛋白质的生物合成，

4、也能储存或传递遗传信息B.DNA复制时，先解旋为两条单链，再以两单链为模板进行复制A.同一个体的不同细胞'I'DNA和RNA相同1.下列对免疫调节的有关叙述正确的是A.破坏动物胸腺，体液免疫和细胞免疫将全部丧失B.破坏动物骨髓，体液免疫和细胞免疫将全部丧失C.进入机体的抗原能被效应T细胞和浆细胞识别D.特异性免疫主要通过淋巴细胞发挥作用2.下列有关群落和生态系统的叙述，不正确的是•••A.群落结构的意义是提高了群落利用环境资源的能力B.生态恢复的本质是，恢复系统必需的功能并使共能够自我维持C.生态系统的营养结构越简单，其恢复力稳定性就一定越强D.生态系统自我调节能力的基础是

5、负反馈调节3.中国文化源远流长，下列对描述内容所做的相关分析不正确的是选项描述分析A《本草纲目》中“采蒿蓼之属，哂干烧灰，以水淋汁，……洗衣发面，亦去垢发面。〃所描述Z物为k2co3B《新修本草》对“靑矶”的描述：“本来绿色，…….正如瑠璃……烧之赤色……”文屮涉及的操作方法指干馅C“司南之杓（勺），投之于地，其柢（勺柄）指南”司南中“杓”的材质为肥。4D“用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承滴露”其中涉及的操作是蒸帼4.化合物（甲）、（乙）、O（丙）的分子式均为C8H8,下列说法正确的是A.甲的同分异构体只有乙和丙两种B.甲屮所有原子一定处于同一平面C.甲、乙、丙均可与浪的四

6、氯化碳溶液反应D.甲、乙、丙的二氯代物种数最少的是丙A稀H2SO49.根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是选项实验操作和现象实验结论A向饱和硼酸溶液屮滴加少量Na2CO3粉末，无气泡冒出酸性：碳酸〉硼酸B将少量Fe（NO3）2加水溶解后，滴加稀硫酸酸化，再滴加KSCN溶液，溶液变成血红色Fe(NO3)2已变质C向澡的四氯化碳溶液中滴加适量苯，溶液不褪色苯和漠不可能发生反应D在2mL0.01mol-L-1的Na2S溶液中先滴入几滴0.01mobL_,ZnSO4溶液有白色沉淀生成，再滴入0.01mobL,CuS04溶液，又出现黑色沉淀Ksp(CuS)VKsp(ZnS)10

7、.下列实验方案不能达到实验目的的是••••11.A.图A装置Cu和浓硝酸制取NOC.图C装置实验室制取乙酸乙酯B.图B装置实验室制备Cl?D.图D装置实验室分离CO和CO?以熔融Li2CO3和K2CO3为电解质，天然气经重整催化作用提供反应气的燃料电池如右下图。下列说法正确的是用该电池做电源电解精炼铜，当有0.1mole一转移时，一定有3.2g铜溶解负极电极反应式为：CH4+5O2_一8e~=CO32+2H2O该电池使用过程中需补充Li2CO3和K2co3hr空气极发生的电极反应式为：<二[O2+4e~+2CO2=