语文写作拿高分新建文库

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1、语文答题有技巧的。当初高考语文一百三多，每次模考一百二以上，从未失手。现在给高中的学子传授答题幷讲的，想听的进。保证语文成绩有提高。古诗看到题之后一定先分类，分成唐诗、宋诗、豪放词、婉约词的。因为唐诗是以情入诗，宋诗是以理入诗。比方我们正常生活中表达思乡，成天把思乡挂在嘴边是低级叶比方写明月，进而写到家乡的月〜比方写捧起家乡的黄十狂吻。这比单纯的语言表达强多了。请同学们记住，反应到答题上，你要记得这样儿句话。写上了老师绝対给分：以景写情，触景牛情，诗人通过对某某景物的描无形的人的愁思有形化，使有形的景色沾染了诗人的主观感受下

2、面举例子，最后总结唐诗得分三步走情。廖乱边愁说不尽，高高秋月照长城"这是唐诗啊！更进一步是边寒诗，我们通过示两句来体现怎么答题上边两个人家都会了吧。笫二部：诗人通过将心情与飘摇的方缶和高鸿作比喻，自己的失意与友人的得意做对比第二部得分点是比和对比，有了它不丢分喻我们再练个想象的''风彻红旗冻不翻〃好在哪？下而我不说彳我出题了''红杏枝头春意闹〃闹字好在哪？将士军前半死生美人帐下犹歌舞，好在哪？将军百战死壮士十年归好不动心好在哪？复恐匆匆说不尽，行人临发又开封好在哪？贫居往往无烟火，不独明朝为了推好在哪？垂在哪？第一部和笫三步

3、是不变的，找准笫二部你要回答的内容套进去。最基本的那两句最先学的有形化什的表达技巧。唐诗是以景生悄的，表达方法有比喻、联想、想彖、夸张、对比、顶真、等做复习题时遇上了我笔记这句话：以乐景衬哀情而哀者更见其哀这就是烘托，这就是反衬。阅读题碰到烘托反衬字样的，或者这一句上边冇一道''将士军前半死生美人帐下犹歌舞〃的题，答对比是对的，答答上反衬也是对的。以乐杲封建统治阶级的荒*和半死生的将士的悲哀了么？-•高考诗歌鉴赏中常见的思想感情：•忧国忧时1.揭露统治者的昏庸腐朽2.反映别离和战乱的对国家和民族前途命运的担忧•建功报国1.建

4、功立业的渴望2.保家卫国的决心3.报国无门7.理想不为人知的愁苦心情•思乡怀人•长亭送别1.依依不舍的留念2.情彳2•昔盛今衰的感慨3.借古讽今的情怀5.年华消逝，壮志难酬的悲叹6.揭露统治者穷兵黠武友人的思念之情3.边塞思乡之情4•闺中怀人之情心志的告口•牛活杂感1.寄情山水，III园的悠闲意的苦闷6.告慰平生的喜悦二.六种答题模式：（一）分析意境型：1.提问方式：此诗有什么样的意境？表现了怎样的画面？id2.答题步骤：①描写初始中展现的途径和画而（翻译一忠于原文）。②用4个字概括景物营造氛彳萧瑟凄凉；雄浑壮阔；恬静优美+

5、明净炫丽。③冋答表现诗人什么感情（先答原因，后答感悄）。3.杜甫迟H江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注：此时写于诗人经过''一岁四行役作堂时。问：此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。答：①此诗描绘了彳照，江水映口，春风送來花草的馨香。泥融土湿，燕了止繁忙的衔泥筑巢。日丽沙暖，鸳鸯在沙滩上静睡不动景。③表现了诗人结束奔波流离牛活安定后愉悦闲适的心境。（二）分析技巧型：1.捉问方式法？怎样的技巧（手法）？怎样抒发感情的？2.答题步骤：①明确告诉其手法。②结合诗句国冇效地表达出因…而产生的…情感。3

6、.答题示例：早行陈与义鉤侵骆褐晓寒轻，星斗阑干专[□深处草虫鸣。问：此吋主要用了什么表现手法？有何效果？答：①主要用了反衬手法。（2）1反衬夜色Z暗；''草虫鸣"反衬出环境的寂静。③两处反衬都突出诗人出行Z早，心中由漂泊引起的孤独养问方式：此诗有什么语言风格，语言特色，艺术？2.答题步骤：①从以下六个词屮选一个或儿个。丽；朴实简练；运用口语；叠词互用。②结合相关语句说明。③运用这种语言表现作者因…而产生的怨打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。问：请分析此诗的语言特色。答：用口语。②''黄莺儿堤儿话音，显出女子的纯

7、真娇憨。''啼时惊妾梦，不得到辽西〃用质朴的语言表明了打夫的美梦。③这样非常自然的表现了女子对丈夫的思念之情。（四）炼字型：1・提问方式：两是否同意。2.答题步骤：①解禅此字在句屮的含义。②翻译此句（忠于原文，语言优美）。③冋答表现i情）o3.答题示例：南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形彖。你同意这种说法吗？为什么？答：①IW离人孤独地走了，还频频回望。每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字然我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，漓尽致地表现了离别的酸楚。（五）诗

8、眼烈：1.提问方式：关键；不能删掉的词。2.答题步骤屮心。③是全诗的关键。（位于第一段或者第二段）起到了总领全文的作用；（不在第一段或者第二段）示例：春夜洛城闻笛李口谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜1111中闻折柳，何人不起故的关键，''折柳〃寓意是什么？你是否同一''关键〃Z说，为什